Mentefacto del Aprendizaje y Pensamiento complejo

El aprendizaje

Que es el aprendizaje

Como aprendemos

Aprendizaje profundo

Factores relacionados con el aprendizaje

La autorregulación

Pensamiento complejo

Pensamiento crítico

Creatividad

Solución de problemas

Toma de desiciones

Habilidades del siglo XXI

P1.Proceso multifactorial

P3. Experiencias

P4. Aprendizaje conciente

P2 Académicos

y de la vida

P5.Proceso personal

P7. funcional

P8. Activo

P9. Constructivo

P11. Procesos del pensamiento

P12 La cognición

P13. Percepción, analizar, asociar,clasificar,comparar, relacionar,observar, expresar,comparar, retener, sintetizar,generar, crear y evaluar

P15. A través de los sentidos

P17. Influenciadas culturalmente

P16. Interpratación sensación o intuición

P10. Aprendemos pensando

P14. Esta habilidades del pensamiento nos revelan la forma en la que los seres humanos nos enfrentamos al mundo que nos rodea

P1.Para lograrlo se deben utilizar ciertas estrategías ; concientes y intencionales

P2. Estrategías de atención

Elaboración y organización

P3. Enfoque superficial

P4.Enfoque profundo

P5 Técnicas de estudio

Subrayado- Resumen-Esquemas-Fichas de trabajo

P.6

Abstracción-Mapas conceptuales-fundamentación-

P1.Factores afectivos-sociales y locus del control

P6.Fisilógicos

P9. Ambientales o contextuales

P2.Autoestima y autoconcepto

P3.Autoeficiencia

P4.Motivación

P5. Estrés y ansiedad

P7. La nutrición y salud

P8. Biorrtitmos de aprendizaje y movilidad

P10. Niveles de luz, temperatura, sonido y ventilación

P11.Estilos de aprendizaje

P13. Modelos de aprendizaje -e Kolb & Lewin

P14. Experiencia concreta- observación reflexiva-Conceptualización asbtracta-Experimentación activa

P.12 Divergente

P15. Asimilador

P.16 Convergente

P17. Acomodador

P18. C/d uno trabaja diferentes hemisferios cerebrales

P19.

izquierdo: Pensamiento vertical

Enfoque analítico

P20. Derecho: Pensamiento lateral

Enfoque sintético

P1 Es el aprendizaje Autónomo

P2.El estudiante toma conciencia de su propio aprendizaje

P3 Planea

P4.Monitorea

P5. Valora

P.6 Procesos de la autorregulación

P7. De las tareas

De los sujetos

P8.Estrategías del aprendizaje

P9 Metacognitivas

P.9 Cognitivas

Motivacionales

metamotivacionales

Dominios de contenidos

P1.El criterio central para desarrollarlo está en la capacidad de argumentar

P2.El pensamiento crítico es un medio para convertir el aula en una comunidad de aprendizaje e investigación

P3 La criticidad es la capacidad de una persona para establecer juicios de verdad y de valor.

P4. Habilidades propias del pensamiento crtico

P5.Formula hipótesis

P6. Define términos

P7. Desarrolla conceptos

P.8

Descubrir supuestos subyacentes.

P.9 Formular explicaciones causales.

P10.Generalizar, demostrar, comprender

P.11Reconocer diferentes perspectivas.

P12.argumentos como la contradicción

P13.Construir analogías.

P.14 Principales características

P15. Habilidad- Es complejo- Ofrece diversas soluciones

P1.Nos permite enfrentar la vida con una perspectiva más amplia y resolver problemas

P2.Creatividad es el acto y la capacidad de dar existencia a algo nuevo y original

P3.La creatividad puede verse como uno de los principios básicos para el progreso de la sociedad

P4. En el proceso creativo esta la fase de Iluminación, preparación e incubación

P5. Los tipos de creatividad son : Expresiva,Técnica,Inventiva, Innovadora y emergente.

Los ejes de la personalidad creativa son: Cognoscitivo,Afectivo,Volitivo

Los componentes del pensamiento creativo son: La Fluidez,La Flexibilidad, La originalidad

P1.La resolución de problemas es el proceso utilizado para obtener la mejor respuesta a una incógnita planteada, o para tomar una decisión ante una situación con base en algunas limitaciones.

P2. Los problemas tienen cuatro componentes: las metas, los datos, las restricciones y los método

P3. La resolución de problemas es un proceso con varias etapas: La preparación, La incubación, La inspiración y la verificación

P4. Qué es una estrategia para resolver problemas?

Una estrategia es una secuencia de pasos o etapas que se siguen para resolver un problema.

P5. Pasos para resolver un problema: Quiero y puedo. Evaluación. Exploración. Planear. Implementar. Revisar

P1. La toma de desiciones promueven cambios en la vida

P2. El proceso para tomar una decisión: Preveer implicaciones, considerar la sitaución, posibles formas de actuar.

P3. En muchas ocasiones, no tenemos el tiempo de seguir calmadamente este proceso, pues la decisión es urgente y nos apresuramo

P4. Aparece el juicio moral como el caracter que hace capaz la toma de desiciones

P1.Ell conocimiento y la información han permitido el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs),

P2. Para tener información solo basta con tener un Smart phone o una computadora con internet

P4. La habilidades del siglo XXi es la cultural global del conocimiento.

P5. la tecnología democratiza el conocimiento

P6. Las Tics dinamizan la enseñanza

P7. Las TICs permiten el trabajo colaborativo

P4. Tecnología: viene del griego tekne que significa arte, oficio o técnica; y logos que refiere al conjunto de saberes.

P5. Con las TICs se consolida la idea de una educación audiovisual, que es una forma de aprendizaje que se plantea desde 1920 como parte de la promoción educativa.

P6. La tecnología educativa esta enfocada en la preparación de materiales usando diversas tecnologías.