Zusammenfassung der Ressource
Flussdiagrammknoten
- Aparición de los ordenadores (1944)
A partir de ese momento se empezó a ver la mente humana como un procesador de información comparable con cualquier ordenador, con puertos de entrada y salida de datos, partes dedicadas a almacenar datos (memoria) y ciertos programas informáticos encargados de procesar la información de manera adecuada.
- Se dedica al estudio de procesos mentales como la percepción, planificación o la extracción de inferencias.
- Surge como alternativa a la concepción conductista de la mente como caja negra inaccesible.
- Estudia los problemas relacionados con seis estructuras y procesos:
- 1) Atención: como se capta y selecciona la información.
- 2)Percepción: como los datos sensoriales se transforman en experiencias perceptivas.
- 3)Memoria: como se almacena y se recupera la información.
- 4)Pensamiento: como se razona para procesar la información.
- 5)Lenguaje: como se comprendió la información a partir de la organización linguística de la misma
- 6)Aprendizaje: como se adquieren conceptos, competencias y habilidades cognitivas.
- Constructivismo: es una teoría que se basa principalmente en la construcción del conocimiento y no en su reproducción.
- -Memoria sensorial.
-Memoria a Corto Plazo
-Memoria a Largo Plazo
- Constructivismo Exógeno: considera que el individuo construye estructuras mentales precisas que representan fielmente la realidad.
- Constructivismo Endógeno: defiende que el individuo construye su propio conocimiento transformando y reorganizando las estructura que ya posee.
- Constructivismo Dialéctico: es un terreno intermedio que sugiere que el conocimiento aumenta a partir de las relaciones entre factores internos (cognitivos) y externos (ambientales y sociales).
- Principales Exponentes:
Alan Baddeley
Frederic Bartlett
Donald Broadment
Jerome Bruner
Hermann Ebbinghaus
George A Miller
Ulric Neisser
David Rumelhart
Herbert Simon
Endel Tulving
Robert L. Solso
Lev Vygotsky
David Ausubel
Jean Piaget
Ángel Riviere
George Kelly
- La primera mención del Psicoanálisis se remonta a 1896 cuando Sigmund Freud describe una técnica para explorar el inconsciente.