EDUCACION PERMANENTE Y SU IMPACTO EN LA EDUCACION SUPERIOR

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• EDUCACION PERMANENTE Y SU IMPACTO EN LA EDUCACION SUPERIOR

• Deslinde conceptual.- Es quizás el sueso mas importante ocurrido en la historia (Segunda mitad del siglo XXI)

• Autoresreconocen que el Concepto de EP se debe mucho en la educacion de adultos

• Las acusientes necesidades educativas de la epoca presente no pueden ser satisfechas porque no se encuentran en la raiz del desarrollo de la EDUCACION PERMANENTE

• ACEPTACION DE LA IDEA

• RECONOCIMIENTO DE LA IDEA

• Humano = EDUCACION TODA SU VIDA

• POSIBILIDADES EDUCATIVAS QUE OFRECE LA VIDA EN LA SOCIEDAD

• EDUCACION COMO FENOMENO ESCOLAR

• Todas las actividades Humanas

• La educacion es un Proceso Continuo

• ENFOCADA AL PERFECCIONAMIENTO EDUCATIVO

• ''EDUCACION PERMANENTE''

• Es una Educacion INTEGRAL

• No debe de confundirse con EDUCACION RECURRENTE o EDUCACION INTERACTIVA

• REPERCUSIONES ''EUCACION SUOERIOR''

• Advierte la necesidad hacia una nueva mision para hacer lo que el sujeto no habia sido capaz

• Los programas de EP en las universidades son cada vez mas una realidad

• EP jueva con el Nivel superioir el   ROL '' Instrumento igualitario''

• Busqueda Permanente ''Nuevos san la mision, su metodologia y en general Conocimientos'', se revisan la mision, su metodologia y en general.

• EDUCACION SUPERIOR SIGLO XXI

• La crisis educacion superior = ''Crisis de cambio en su relacion con la sociedad''

• La educacion superior ocupa un lugar central en la sociedad contemporanéa

• Idea  fundamental Educacion superior = transformarse en verdaderos centros de educacion permanente

• La predisposicion a la flexibilidad es rica en consecuencas academicas

• La transformacion impuesta por las nuevas necesidades viene de un iperactivo existencial para la educacion superior contemporanéa