VARIABLES

Flussdiagrammknoten

• Hipótesis

• - Debe referirse a una situación real. - Las variables o términos de la hipótesis deben ser comprensibles, precisos y lo más concretos que sea posible. - La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe ser clara y lógica. - Los términos o variables de la hipótesis deben ser observables y medibles. - Deben estar relacionadas con técnicas disponibles para probarlas.

• Del planteamiento del problema y del marco teórico

• Propiedad que puede fluctuar y cuya variación es susceptible de medirse u observarse. Se les suele denominar constructos o construcciones hipotéticas.

• Son guías de investigación, donde se indica lo que se trata de probar y se toman como respuestas provisionales a las preguntas de investigación 

• son

• Surgen

• Características

• Investigación

• Nulas

• Estadísticas 

• Alternativas

• Tipos

• Descriptivas de un valor o dato pronosticado

• pueden ser

• son

• Proposiciones tentativas acerca de las posibles relaciones entre dos o más variables

• Correlacionales

• De diferencia de grupos

• Causales

• Predecir un dato o valor en una o más variables que se van a medir u observar.

• El índice de perros abandonados para el año 2022 aumentará un 5%. 

• intenta

• ejemplo

• Las relaciones entre dos o más variables y corresponden a los estudios correlacionales

• especifican 

• A mayor contaminación, mayor calentamiento global.

• ejemplo

• Se formulan en investigaciones cuya finalidad es comparar grupos.

• esta

• Los jóvenes de 18 a 22 años le dan más importancia a las relaciones afectivas que  jóvenes de 12 a 15 años.

• ejemplo

• “sentido de entendimiento” de las relaciones. Establecen relaciones de causa-efecto entre 2 o más variables.

• propone

• El maltrato animal provoca agresividad en los animales

• ejemplo

• El reverso de las hipótesis de investigación. Sirven para refutar o negar lo que afirma la hipótesis de investigación.

• son

• Los problemas personales no afectan la deserción escolar.

• ejemplo

• Posibilidades alternas de las hipótesis de investigación y nula: ofrecen una descripción o explicación distinta de las que proporcionan éstas.

• son

• A mayor contaminación, menor esperanza de vida para la tierra.

• ejemplo

• presenta

• Variables

• son

• Operacionales

• Conceptual o constitutiva 

• se definen

• Dependiente

• Independiente

• Actividades u operaciones deben realizarse para medir una variable e interpretar los datos obtenidos

• Específica 

• Se tratan de definiciones de diccionarios o de libros especializados (Kerlinger y Lee, 2002), y cuando describen la esencia o las características de una variable, objeto o fenómeno se les denomina definiciones reales.

• menciona

• A mayor violencia en los animales, mayor agresividad presentan.   Variable: Mayor violencia en los animales.   Conceptual: Grave problema social al que no siempre damos la importancia o la atención que merece, pese a que cientos de animales son víctimas del abandono y vejaciones anualmente. Son muchas las formas de maltrato: desde no alimentar al animal correctamente o no brindarle unas condiciones higiénico-sanitarias óptimas, hasta el castigo físico o psicológico. Operacional: Observación a posibles comportamientos de los animales frente a la presencia de violencia.

• ejemplo

• Se conoce 

• Supuestas causas

• se conoce

• Efectos

• ejemplo

• Inadecuado apoyo académico por parte de la institución educativa puede provocar deserción escolar. Independiente: Inadecuado apoyo académico por parte de la institución educativa Dependiente: Provoca deserción escolar.

• DIANA LAURA MONTALVO ESCOBAR