El analisis de la cultura

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Magisterio (Educación) Flussdiagramm am El analisis de la cultura, erstellt von Haydeé Ruiz am 11/02/2017.
Haydeé Ruiz
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  • El analisis de la cultura
  • La comprensión científica de la cultura debe ser parte de la capacitación profesional.
  • Se funda entre conocimiento antropológico, psicológico y social.
  • Los problemas reales surgen de la dinámica del medio humano y social.
  • Kluckhohn dijo que los intereses se convergen.
  • Todos los elementos se juntan para formar el curriculo
  • Los estudios sociológicos deben enfocar los efectos relativos del curriculo y la cultura.
  • Forman el contenido de lo que se enseña y definen los objetivos de educación.
  • Objetivos 
  • Comprende una serie de fenómenos humanos y denota regularidades en la conducta y expectativas.
  • Con estas características surge la conducta de cultura estandarizada
  • En sociedades complejas surge la multiculturalidad y varia los valores y sentimientos
  • La sociedad primitiva es cultura y solo algunos norteamericanos tienen rasgos comunes.
  • Produce tensiones de aculturación
  • Los antropólogos reconocen que la personalidad estandarizada es el proceso básico del aprendizaje social
  • Cuando se atañe las motivaciones y los valores morales surge la estructura del carácter.
  • Segun Redfiel im codigo de valores controla y domina la conducta.
  • La limitación cultural puede afectar la psicologia.
  • Otros autores postulan la personalidad a través de la cultura y la sociedad.
  • Cambios bruscos pueden desarrollarse sin modelos de cultura.
  • Esto solo acentúa el proceso de aprendizaje de nuevas conductas y valores en una cultura.
  • La desintegración se produce por distanciamiento cultural.
  • En una sociedad dirigida por la tradición la cultura es el medio de control.
  • El carácter esta surgiendo en la clase medie alta de grandes ciudades.
  • La adaptación es fomentada por las exigencias del trabajo en equipo y por subordinación individual a demandas y normas.
  • Taba hilda (1987). "El analisis de la cultura" pp 73-93. En Hilda Taba. (1987). Elaboración del currículo. Buenos Aires , Troquel.
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