Investigación-acción-pedagógica.

Beschreibung

Expositor: Bernardo Restrepo.
Elexi Jaimes
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Elexi Jaimes
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Zusammenfassung der Ressource

Flussdiagrammknoten

  • Investigación-Acción-Pedagógica
  • Investigación de aula o en el aula
  • 1) Investigación del docente sobre su práctica: I-A pedagógica. Investigación de aula o en el aula 2)Investigación del docente sobre el desempeñode los estudiantes.
  • La I-A Pedagógica
  • Es la Investigación del maestro sobre su propia práctica para elevar su calidad y su incidencia sobre la formación de sus estudiantes.
  • ¿Qué es investgar?
  • Buscar conocimiento, sistemáticamente
  • Habilidades y actitudes del investigador
  •  1.Habilidades:    *Lectura    *Escritura    *Crítica y autocrítica    *Creatividad    2.Actitudes:      *Duda      *Humildad
  • Métodos de investigación
  • La búsqueda sistemática se hace a través de tresgrandes enfoques que se han desarrollado en el proceso de investigación, a lo largo del tiempo:*Positivo, cuantitativo, empírico-analítico.*Cualitativo, hermenéutico, comprensivo.*Teórico o histórico-teórico.
  • Objetivos de la I-A Pedagógica
  • - Investigar la práctica personal.- Construir Saber Pedagógico.- Identificar y criticar las teorías implícitas.- Transformar la práctica.
  • Transformación de la práctica pedagógica
  • El propósito central de la I-A es la transformación social. Conocimiento para cambiar.~Aplicada a la práctica educativa:*Para hacer del docente un investigador de su práctica con miras a su transformación permanente.*Práctica reflexiva para evitar la degradación de la práctica.
  • Teoría y saber pedagógico
  • *Saber Pedagógico:-Saber enseñar bien y saber formar bien en contextos dados.*Teoría Pedagógica:-Sistema de ideas, conceptos, hipótesis, generalizaciones y postulados sobre la implementación de la educación en tanto enseñanzay formación.
  • Eleixy JaimesCodigo: 26171099Fundamentos Investigativos
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