Características de los ambientes y herramientas digitales.

Flussdiagrammknoten

• Características de los ambientes y las herramientas digitales

• Etapas Históricas de las tecnologías de la información y la comunicación

• Cómputo pre-internet

• Cómputo conectado a Internet   Web 1.0

•      Web 2.0    Redes sociales

•      Web 3.0    Red semántica

• Tipología de herramientas tecnológicas

• Ambientes

• Presentación

• Co-construcción

• Autoría y productividad

• Comunicación

• Inmersión

• Estrategias

• Herramientas cognitivas

• Bulbos- cálculos ingenieros

• Transistores- lenguajes programar

• Prototipo Sistema PLATO

• Instrucción Asistida por computadora

• Enfatiza reforzamiento respuestas correctas en pantallas

• 1. Revisión de temas fijos 2. Comunicación computadora                    3. Decisiones por tiempo 4. entrenamiento circuitos 5. sin variantes

• Base en instrucción programada de Skinner

• Computadoras con chip-     Tutor personal

• Plan New York enseñanza nivel básico

• Acaba por el conductismo, y por ser costoso

• Aplicaciones relacionadas con procesos cognitivos

• Responsabilidad en estudiante

• Computadoras personales

• "Aprender con" Lenguaje LOGO creatividad

• Construcción de conocimiento, exploración

• Inicio compatibilidad entre software

• Usos importantes: complemento libros y herramienta aprendizaje

• Intercomunicación de computadoras

• WWW navegación por hipervínculos

• Correo electrónico, servicios noticias. transferencia de archivos, conversación en linea

• Modelo de trasmisión, recursos disponiles

• hipertexto, hipermedios, bibliotecas virtuales, buscadores

• Presencia en sistemnas de administración del aprendizaje

• Rol del usuario, intercambio indormación

• Principios: web como plataforma, inteligencia colectiva, gestión datos, fin actualizaciones, ligera programación, siftware ejecutable, expereiencias usarios

• Herramientas: redes sociales, cintenidos generados, organización información, aplicaciones

• Constructivismo

• Papel protagónico en educación mixta

• Extensión WWW lenguaje natural

• Base de datos geoespacial

• Aplicaciones de inmersión, ambientes virtuales

• 1. Sistemas de administración de contenidos: seguimiento proceso e-a, programación curos

• 2. Sistemas personales de aprendizaje: recursos personales

• 3. Sistemas de administración de contenido: creaciones para web, construcción colectiva

• 4. Redes sociales: subscripciones, compartir perfiles y recursos

• 1. Tutoriales: secuencia contenidos

• 2. Videos y exposiciones: aportar y revisar videos

• 3. Imágenes: colecciones compartidas

• 4.Presentación didácticas:  secuencia pantallas, usuarios publican 

• 5. Ejercicios repetitivos: series para resolver

• 6. Cuestionarios: evaluaciones reactivos

• 1. Foros: espacios de discusión

• 2. Wikis: portales construcción colectiva  textos

• 3. WebQuest: investigación guida con recursos

• 4. Blogs: sitio web recopila cronológicamente

• 5. Microblogs: servicios publicar micromensajes 

• 6. Videos en línea: sitios de publicación

• 1. Generación de audio: grabación y edición de audio

• 2. Creación y edición colaborativa de documentos

• 3. Almacenamiento en nube

• 4. Marcadores sociales Web: de sitios categorizados

• 5. Lenguajes educativos: resolver retos intelectuales por desarrollo de programas

• 1. Chat, audio y videoconferencia

• 1. Simulador: interacción en situacion representada

• 2. Realidad virtual: apariencia de realidad

• 3. Georreferencia: sistemas de información

• 1. Mapas conceptuales: representar gráfica redes de conceptos

• 2. Mapas mentales: representar vinculando a idea central

• 3. Tomar notas: y almacenarlas

• 1. Cálculos, presentaciones, textos, gráficas