Zusammenfassung der Ressource
Dime cómo evalúas y te diré qué tipo
de profesional y de persona eres
- Evaluación institucional, dirigida por
agentes externos
- Docente incómodo por evaluaciones no
construídas por él
- FACTORES
- Prescripciones legales
- Nomenclatura= evaluación inadecuada
- Superviciones institucionales
- Agentes que aseguran una
evaluación correcta
- Presiones Sociales
- 1) Familia presionando a los estudiantes
para que obtengan mejores resultados
- 2) Clasificación según resultados
- Condiciones organizativas
- Importa el tiempo que se utiliza en las
evaluaciones
- Es más importantes el
aprender que lo cuantitativo
- Si se obtiene mala calificación, es netamente
responsabilidad del evaluado
- Para la sociedad, es más importante el valor que la
calidad
- La Evaluación permite develar las concepciones
del evaluador
- Inteligencia Flexible
- Proceso enseñanza-aprendizaje según cada docente
- Importancia en la adquisición de
información y el dominio de contenidos
- La Evaluación permite develar las
actitudes del evaluador
- Importante admitir el fracaso en malas calificaciones
- Clarificar que las evaluaciones no son un medio de amenaza para mejorar
la conducta estudiantil
- EVALUACIONES: Los docentes deben aprender a trabajar en equipo y a la
vez, individualmente
- La evaluación permite develar los
principio éticos del evaluador
- La evaluación tiene que ver con la racionalidad, pero también
con la justicia
- Tener como fin común ayudar a los
establecimientos a crecer
- Si se evalúa la docencia, será más fácil mejorar los
procesos de parendizaje