Formación Docente

Reclamos relativos al nivel académico
Transfromación educativa
1. Transformación curricular
  1. Desafíos y polarizaciones de fuerza
    1. Autocrítica institucional e innovación pedagógica.
      1. configuración y gestión del modelo institucional
        regulado y controlado
        modelos y acciones sistemáticas
        explícitas y compartidas
        regula incertidumbre
        percibir la necesidad de cambio y programas su realización
    2. Permanencia y cambio en el proyecto académico.
      1. definiciones y principios institucionales
        probados en circunstancias y aconteceres diversos
      2. Actualización de la propuesta curricular
      3. Permanente
        trasciende la necesidad del cambio
      4. Cambio
        Programático
        constante del proyecto institucional
        seguimiento y evaluación sistemática
    3. Transformación educativa en los contextos institucionales actuales.
      1. Organizacional
      2. Curricular
        Apropiarse de los cambios
        Transformación que ocurre de la evaluación de lo intrínseco
      3. Estructural
  2. Pedagogía institucional
    1. conceptualización común
      1. saber
      2. competencias
2. Requiere
  1. Estrategia
  2. Recurso
  3. Seguimiento
3. significativa y explícita
4. participada y cooperativa
Contínua
Inicial
Trabajo académico de nivel superior
1. organizadores
  1. Conocimiento
  2. Método
  3. Fundamentación
    1. superar la parcialidad e inconsistencia del saber profesional

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	Erstellt von Diana Campos Letelier vor mehr als 7 Jahre