CURRICULO

Anmerkungen:

• BIBLIOGRAFIA: Quiroga, L. (2013). Ministerio de Educación Nacional de Argentina: De qué hablamos cuando   hablamos de currículum. Recuperada de: https://www.educ.ar/recursos/116971/de-que-hablamoscuando-hablamos-de-curriculum Compartir Palabra Maestra (2015). ¿Qué es y cómo funciona un currículo educativo? Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?de currículo. Video 2: Recuperado de:   https://www.youtube.com/watch?v=BQz1VnObTp4

1. DEFINICIÓN
   1. Conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional. (MEN)
2. FUNCIONES
   1. Garantizar un marco de igualdad y calidad para todo el sistema educativo
3. COMPONENTES
   1. Objetivos ¿Para qué? Que se quiere lograr con el aprendizaje
   2. Contenidos ¿Qué? Lo que se dara a conocer.
   3. Metodología ¿Cómo? Acciones a ejecutar para lograr el aprendizaje
   4. Evaluación ¿Cuanto? Analizar los avances del aprendizaje.
4. TIPOS
   1. Oficial: Orienta a docentes para planificar, ejecutar y evaluar los procesos educativos. Dado por la máxima autoridad de educación.
   2. Real: Adaptado al contexto, tiene en cuenta factores socioculturales, económicos y políticos.
   3. Oculto: Normas no reconocidas y de impacto significativo.
   4. Nulo: Lo que el docente no enseña o el estudiante no aprende.
   5. Extracurricular: Incluye factores externos al aula de clase.
   6. Operativo: Lo que el docente enseña basado en criterios y objetivos propios.