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Beschreibung
Mindmap von Freider Tonguino, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Freider Tonguino
vor etwa 7 Jahre
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Educación y Pedagogía
- Educación
- Definición
- No existe una
sola definición
para el
describir la
educación
- Tiene varios
significados
dependiendo
del tiempo y
el lugar
- Del termino
latino
educare
- Crear
- Nutrir
- Contribución
con el
desarrollo
del ser
humano
- logrando la
adpatación del
entorno para la
supervivencia y
desarrollo
- logrando la
adpatación del
entorno para la
supervivencia y
desarrollo
- Contribución
con el
desarrollo
del ser
humano
- Alimentar
- Crear
- De la
expresión
latina
educére
- Sacar
- Llevar
- Se garantiza el
desarrollo
integral del ser
humano
explotando las
habilidades ya
existentes en el
- Se garantiza el
desarrollo
integral del ser
humano
explotando las
habilidades ya
existentes en el
- Conducir
- Sacar
- No existe una
sola definición
para el
describir la
educación
- Problemáticas
- Se evidencian
numerosos casos
donde el hombre no
pareciera estar
siendo educado
- se atenta
contra
- La vida
- Los bienes
- La paz
- La vida
- se antepone el bien
individual al bien
común
- Se culpa al sistema
educativo
- De quien es la
culpa
- Aparatos y
constructores
sociales
- Aparatos y
constructores
sociales
- De quien es la
culpa
- se atenta
contra
- Reproducir sistemas
educativos
extranjeros
- Se evidencian
numerosos casos
donde el hombre no
pareciera estar
siendo educado
- Políticas
Educativas
- Tiene como objetivo
brindar una educación de
mejor calidad que
permita la preservación
de la especie humana
- Se formulan
con la
participación
de organismos
internacionales
- Marco
normativo
en Colombia
- Ley 115
de
1994
- Reglamenta la
educación
publica formal
en Colombia
- Reglamenta la
educación
publica formal
en Colombia
- Plan Decenal
de Educación
2006-2016
- Políticas que el
gobierno plantea
para mejorar la
educación del
país
- Políticas que el
gobierno plantea
para mejorar la
educación del
país
- Ley 119
de
1994
- Estructura el
Servicio
Nacional de
Aprendizaje
- SENA
- Estructura el
Servicio
Nacional de
Aprendizaje
- SENA
- Ley 115
de
1994
- Tiene como objetivo
brindar una educación de
mejor calidad que
permita la preservación
de la especie humana
- va de la mano
con los cambios
socio-culturales
- Se concibe
como un
proceso en
construcción
permanente
- Proceso de
aprendizaje
- Donde se
transfieren y
se fortalecen
- Conocimientos
- Habilidades
- Valores
- Creencias
- Hábitos
- Conocimientos
- Donde se
transfieren y
se fortalecen
- Relación
de
elementos
- Económicos
- Sociales
- Políticos
- Históricos
- Culturales
- Todos los proceso en la educación
se ven afectados por efectos locales
y globales, por esto la educación no
debe ser igual para cada individuo
ya que todos aprendemos de forma
diferente
- Económicos
- La educación
actual ha
replanteado
paradigmas y debe
seguir haciéndolo
para mejorar
- Definición
- Formación SENA
- Gracias a Rodolfo
Martínez se funda el
SENA el 21 de junio de
1957
- Trabajo
conjunto
entre
trabajadores,
empleadores
y gobierno
- Al año actual ya son seis decadas
formando a los colombianos y
constituyendose como una de las
instituciones mas reconocidas del País
- Trabajo
conjunto
entre
trabajadores,
empleadores
y gobierno
- Con su participación en el
sector económico y social
brinda capacitación a nivel
técnico y tecnológico lo
que contribuye con la
competitividad y el
desarrollo empresarial
- Contribuye con el
proyecto de vida de
sus estudiantes
- Contribuye con el
proyecto de vida de
sus estudiantes
- Cumple y contribuye
con las políticas de
educación
- Proceso educativo teórico-práctico
integral orientado al desarrollo del
conocimiento técnico, tecnológico y
de actitudes y valores para el
desarrollo y la convivencia
- se adquieren
conocimientos
destrezas y
aptitudes
- Cuenta con 430 curso
complementarios
aproximadamente en
formación virtual y con
alrededor de o programas de
formación técnica y
tecnología
- Cuenta con 430 curso
complementarios
aproximadamente en
formación virtual y con
alrededor de o programas de
formación técnica y
tecnología
- se adquieren
conocimientos
destrezas y
aptitudes
- Gracias a la mejora
continua el SENA
brindar calidad como
institución
- A través de
eficiencia,
eficacia y
calidad
- A través de
eficiencia,
eficacia y
calidad
- Busca el
desarrollo
humano integral
basado en 7
principios
- Enfoque Pedagogíco
- Es una propuesta pedagógica basada en el desarrollo
del aprendiz (desarrollo humano como persona)
- nace a partir del modelo
cognitivista (Piaget) y de la teoría
del aprendizaje significativo
(Ausubel)
- Habilidades
- cognitivas
- sociales
- afectivas
- cognitivas
- Habilidades
- Desarrollo por
competencias
- Es una propuesta pedagógica basada en el desarrollo
del aprendiz (desarrollo humano como persona)
- Desarrollo de Competencias
- Proceso donde se integran métodos pedagógicos,
tecnológicos y culturales con los del conocimiento y
los éticos en un proceso formativo que posibilita la
interacción y el aprendizaje para la vida y el trabajo
- Aprendizaje por proyectos
- Metodología para que el aprendiz asuma
su rol activo y el instructor su rol de
mediador
- Se orienta por medio
de la Guía de
aprendizaje
- Se identifica el
problema y se
plantean
soluciones
- se aplican
estrategias
como
- mapas metales
- mapas conceptuales
- aprendizaje basado en problemas
- simulaciones
- visitas a empresas
- estudios de caso
- mapas metales
- Metodología para que el aprendiz asuma
su rol activo y el instructor su rol de
mediador
- Proceso donde se integran métodos pedagógicos,
tecnológicos y culturales con los del conocimiento y
los éticos en un proceso formativo que posibilita la
interacción y el aprendizaje para la vida y el trabajo
- Gracias a Rodolfo
Martínez se funda el
SENA el 21 de junio de
1957
- Pedagogía
- Es el saber propio de los educadores, es lo que les permite
orientar los procesos de formación, guiando a los
alumnos hacia el aprendizaje por medio de la enseñanza
utilizando métodos que garanticen una educación de alto
valor
- Tradicionalismo
- Amparada por la religión
católica y la filosofía clásica
- El aprendiz no puede salirse del
esquema predeterminado por la
iglesia
- se educaba en la
verdad, la fe y la razón
- educación ideología
religiosa
- maestros
(sacerdotes)
- solo se trasmiten
conocimientos
aceptados
- sin voz por
parte del
educando
- maestros
(sacerdotes)
- educación ideología
religiosa
- dirigida por una
monarquía
- el plebeyo no
tenia derecho
a la educación
- el plebeyo no
tenia derecho
a la educación
- Amparada por la religión
católica y la filosofía clásica
- Conductismo
- Revolución industrial finales del siglo XIX
- modelo conductista
- Revolución industrial finales del siglo XIX
- Pedagogías activas
- Fundamentado en corrientes filosóficas del
existencialismo y la fenomenología
- Hombre centro de vida, agente libre y
responsable capaz de elegir su destino
- autorrealización
- autoconocimiento
- experiencias vividas
- autoconocimiento
- autorrealización
- Fundamentado en corrientes filosóficas del
existencialismo y la fenomenología
- Pedagogías cognitivas
- se centra en el aprendizaje
- partiendo de habilidades
básicas y modelos
conceptuales que se
domine
- partiendo de habilidades
básicas y modelos
conceptuales que se
domine
- la psicología juega un papel
importante en la educación
- se centra en el aprendizaje
- Pedagogías socio-constructivas
- surge gracias al psicólogo Vigotsky
- sociedad y cultura
contribuyen con el
estudiante en sus proceso
de aprendizaje
- se fundamenta en
varios estandartes
- surge gracias al psicólogo Vigotsky
- Pedagogías críticas
- La tecnología, la masificación y la velocidad de
la información conducen a la educación a
formar personas con un papel definido en la
sociedad
- Decisiones responsables que
construyen el país
- la participación del docente es
fundamental es necesario que
el tome el rol centran en el
proceso
- Reinvención de políticas y el
vinculo
sociedad-escuela-docente-estudiante
- Decisiones responsables que
construyen el país
- La tecnología, la masificación y la velocidad de
la información conducen a la educación a
formar personas con un papel definido en la
sociedad
- Tradicionalismo
- Es el saber propio de los educadores, es lo que les permite
orientar los procesos de formación, guiando a los
alumnos hacia el aprendizaje por medio de la enseñanza
utilizando métodos que garanticen una educación de alto
valor
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