Zusammenfassung der Ressource
METODOLOGIA Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS EN LA VIDEOCONFERENCIA
- QUE ES VIDEOCONFERENCIA
- conjunto de hardware y software que permite la conexión simultánea en tiempo real por medio de
imagen y sonido que hacen relacionarse e intercambiar información de forma interactiva a personas
que se encuentran geográficamente distantes, como si estuvieran en un mismo lugar de reunión”
- En resumen, podemos decir que la videoconferencia es un sistema de comunicación sincrónico que
permite que personas que se encuentren ubicadas en lugares diferentes puedan intercambiar
información. Por tanto, apuntémoslo ya, sus posibilidades educativas vendrá de contemplarlo como
medio de comunicación que facilitará el acercamiento entre alumnos y profesores ubicados en
diferentes lugares geográficos.
- SE REALIZA
- • Todos tienen que poder escuchar y hablar unos con otros.
- Todos tienen que ver a la persona que está hablando..
- Todos tienen que poder ver lo que está en la pizarra y dibujar y escribir en
ella para que todos puedan verlo.
- • Todos tienen que poder ver los materiales audiovisuales utilizados como vídeo, diapositivas
o presentaciones multimedias.
- • Todos tendrían que poder manejar e interactuar con cualquier objeto, máquina o equipo
relacionado con la clase.
- • Todos tendrían que poder llevarse una copia o grabar lo que se estudia en
clase.
- METODO
- La videoconferencia es una posibilidad técnica de los nuevos canales de comunicación, que permite la
transmisión y recepción de información visual y auditiva, en una situación comunicativa sincrónica y
bidireccional. Estas propiedades la convierten en un medio audiovisual, flexible y abierto, en tanto que
contribuye a superar las limitaciones comunicativas que imponen el espacio y el tiempo, sin necesidad
de sacrificar la interactividad entre los interlocutores.4-6
- ESTRATEGIA
- La muestra de la “masa estudiantil” se integró con los alumnos
- conoce el número total de estudiantes lo que permite dar una orientación de lo que el
estudiante piensa en relación con el uso de este sistema de enseñanza, que se apoya en la utilización
de las videoconferencias.
- aprendizaje, enseñanza, interacción, comunicación y evaluación con el
uso de la videoconferencia.