EVALUACION

Anmerkungen:

• EVALUACION : PARA -APRENDIZAJE DESDE -APRENDIZAJE COMO-APRENDIZAJE 

1. EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE
   1. MEDIR

      Anmerkungen:

      • LEVANTAR DE FORMA CIENTIFICA LA INFORMACION
   2. EVALUAR

      Anmerkungen:

      • ACCION CURRICULAR QUE BUSCA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES.
      1. ENFOQUES DE LA EVALUACION:

         Anmerkungen:

         • CRITERIAL Y NORMATIVA  IE:SE EXPLICITA MEDIANTE UN DESEMPEÑO OBSERVABLE Y COHERENTE CON EL OBJETIVO EN DONDE EL ESTUDIANTE DEBE REALIZAR ACCIONES QUE EVIDENCIEN QUE HA ALCANZADO EL APRENDIZAJE ESPERADO.
         1. ENFOQUE CRITERIAL

            Anmerkungen:

            • SON LOS REPORTES DE CADA INDIVIDUO MIENTRAS SE ENCUENTRA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE.
         2. ENFOQUE NORMATIVO

            Anmerkungen:

            • CONCEPTO ESTADISTICO DESCRIPTIVO
   3. CALIFICAR

      Anmerkungen:

      • ASIGNAR GUARISMOS
2. MODELOS Y HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO DE LA EVALUACION

   Anmerkungen:

   • EVALUACION TRADICIONAL / EVALUACION SOCIOCOGNITIVA,
   1. CRITERIOS DE CALIDAD DE LA EVALUACION
      1. CONFIABILIDAD

         Anmerkungen:

         • GRADO EN QUE UN COMPORTAMIENTO MANTIENE AL PONERLO EN EVIDENCIA EN DIFERENTES SITUACIONES 
      2. VALIDEZ

         Anmerkungen:

         • UN INSTRUMENTO SE CONSIDERA VALIDO CUANDO EFECTIVAMENTE RECOGE EVIDENCIAS DE LO QUE SE PROPONE MEDIR .
      3. OBJETIVIDAD

         Anmerkungen:

         • AUSENCIA DE SESGOS O APRECIACIONES SUBJETIVAS EN LA INTERPRETACION DE LAS EVIDENCIAS EN FUNCION DE LOS RESULTADOS Y/ O PROCESOS DE LA EVALUACION .
      4. EVALUACION AUTENTICA
3. HERRAMIENTAS INFORMATICAS EN LA EVALUACION

   Anmerkungen:

   • PERMITEN LA PARTICIPACION DE TODOS LOS AGENTES INVOLUCRADOS EN EL PROCESO EVALUATIVO A TRAVES DE UNA MULTIMODALIDAD.
   1. TIC EN LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES Y HERRAMIENTAS
4. REFLEXION CRITICA DE LOS APRENDIZAJES

   Anmerkungen:

   • ANALIZA LA EVALUACION COMO UN PROCESO COMPLEJO EN DONDE EL ANALISIS, LA REFLEXION Y LA TOMA DE DECISIONES EN TORNO AL APRENDIZAJE SE REALIZA EN BASE A ACCIONES CONCRETAS.
   1. ANALISIS DE RESULTADOS

      Anmerkungen:

      • EVIDENCIA LOS LOGROS ALCANZADOS QUE SE ASOCIAN A UN ESTANDAR QUE CONSIDERA LA BRECHA ENTRE LOS OBJETIVOS Y LOS RESULTADOS OBTENIDOS.
   2. JUICIOS DE VALOR

      Anmerkungen:

      • SE PARTE DE UNA REALIDAD DIAGNOSTICA Y SE TRANSITA HACIA EL ESTANDAR.
   3. TOMA DE DECISIONES

      Anmerkungen:

      • PROCESO RACIONAL CON FOCO EN ALCANZAR UNA META QUE NO SE PUEDE LOGRAR SIN ACCION Y QUE RESPONDA A UN PROBLEMA DETECTADO.
      1. PLAN DE ACCION Y CONTROL DE GESTION
         1. INDICADOR DE EVALUACION (I.E.)
         2. EVIDENCIAS Y VERIFICACION DE EVIDENCIAS