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Beschreibung
Mindmap von claudia baloco, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von claudia baloco
vor mehr als 10 Jahre
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Dispositivos Móviles en la
Educación
- Conveniencia y flexibilidad: el aprendizaje móvil se puede acceder en cualquier lugar, en cualquier
momento.
- Relevancia: aprendizaje móvil permite la capacitación para ser situado y por lo que hace que el
aprendizaje sea posible en el punto de necesidad.
- Aprendizaje: la naturaleza siempre disponible de aprendizaje móvil permite a los estudiantes a tomar la
iniciativa y dirigir sus propias actividades de aprendizaje.
- Buen uso de 'tiempo ocioso': el aprendizaje móvil puede suceder durante tiempo ocioso, mientras viaja o en
espera de una reunión para empezar.
- Estilos de Aprendizaje adapta a muchos estilos diferentes de aprendizaje: lectura, video, animación, escuchar
podcasts
- Aprendizaje social: recordatorios de mensajes SMS, conocimientos foros de intercambio, formas y el uso de la
telefonía son todos los medios que permitan la interacción entre compañeros y tutores que utilizan dispositivos
móviles
- Reflexión: la grabadora de voz en muchos dispositivos móviles, permite el registro sin esfuerzo e
instantánea de pensamientos y opiniones.
- Fácil: la portabilidad de los dispositivos móviles los hace fácilmente disponible para la recopilación de
pruebas de cartera a través de audio, cámara fotográfica o de video.
- La toma de decisiones: los dispositivos móviles ofrecen acceso oportuno a la información, lo que
permite a la rápida doble control de una decisión, y juicios, así que mejor profesional.
- Recuperación: aprendizaje móvil permite olvidado o información por error recordado a ser
rápidamente accesibles y reparadas.
- Confianza alumno: cortos de aprendizaje ofrecido en los dispositivos móviles, consultado antes de las
reuniones o tareas que comienzan, mejora la confianza alumnos en sus habilidades
- Facilidad: la pequeña pantalla minimiza la cantidad de información que se puede ofrecer a un alumno en un
momento dado, y así evita la sobrecarga cognitiva
- Compromiso: el conocimiento rápido de incendio o evaluaciones de móviles / pruebas, en entre otros tipos
de actividades de formación, por lo que el éxito sea más probable
- la planificación de las sesiones cara a cara: rápidas evaluaciones previas a través de dispositivos
móviles, permiten a los entrenadores para determinar el nivel de conocimientos de los educandos "y
planificar sus sesiones en consecuencia
- Para la inducción: la inducción en dispositivos móviles permite aprender a ser contextualizado al lugar
exacto en un lugar de trabajo.
- Eliminación de barreras tecnológicas: el uso del propio dispositivo móvil de un alumno significa que
ya están familiarizados con la tecnología, la eliminación de las barreras tecnológicas para el acceso a
aprendizaje
- Diseñado una vez; entregado a través de múltiples plataformas: aprendizaje móvil desarrollado utilizando una
herramienta de autoría móvil permite para un único diseño que se entregarán a través de plataformas de muchos
dispositivos diferentes
- Fácilmente rastreable a través de Wi-Fi: el aprendizaje móvil puede ser diseñado con una capacidad fuera de línea
que permite a los datos de seguimiento a salvarse si se pierde la conectividad, y luego sincroniza cuando una
conexión inalámbrica está disponible de nuevo
- Interacción con el aprendizaje: con la mayoría de dispositivos móviles el uso de pantallas táctiles y otros dispositivos
de entrada más directa elimina una capa de interactividad, literalmente, está interactuando con el aprendizaje.
- El poder de la personalización: al obtener el usuario para hacer el entrenamiento en su propio dispositivo personal
que son más propensos a involucrarse con el aprendizaje. También son más propensos a hacer el entrenamiento en
su propio tiempo, en lugar de en el trabajo
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