Zusammenfassung der Ressource
Paradigma Cognitivo
- Antecedentes
- Enfoque en las dimensiones de lo cognitivo
- 1956 origen
- Desconfianza del conductismo
- Influencia de tecnologías posguerra
- Gramática de Chomsky
- Metáfora de la computadora
- Enfoque
- Representaciones mentales
- Imaginal
- Proposicional
- Versión
- Débil
- Mente-computadora
(instrumento)
- Descripción del sujeto
- Fuerte
- Ciencia
- Inteligencia artificial
- Influjo Racionalista
- Elaboración de representaciones individuales
- Representaciones que causan una conducta
- Teoría causal de la mente
- Organización en la memoria
- Nuevos significados
- Modelos de procesamiento
de información
- Explicar los mecanismos de la mente
- Gagné 1990
- Modelo de niveles
de procesamiento
- Superficial
- Profundo
- Enseñanza
- Aprendizajes significativos con sentido
- Habilidades estratégicas de aprendizaje
- Proceso socio-cultural
- Contenidos curriculares con sentido
- Organización de procesos didácticos
- Alumno
- Sujeto activo procesador de información
- Aprendizaje
- Ausubel: Significativo
- Significativo
- Memorístico
- Receptivo
- Teoría de los esquemas (Rumelhart)
- Se forman de lo que nos dicen
- Se forman de experiencias
- Por agregación
- Por ajuste
- Por reestructuración
- Estratégico
- Naturaleza de materiales
- Tareas criterio
- Aprendiz
- Fases (Shuell)
- Procesos de enseñanza
- Taxonomía
de Bloom
- Clasificación
de Gagné
- Estrategias
- Para activar conocimientos previos y expectativas
- Para orientar la atención de los alumnos
- Para organizar información nueva
- De enlace entre conocimientos previos y nuevos