Zusammenfassung der Ressource
SISTEMAS NERVIOSO
- Es una parte viva de nuestro
organismo y que, como tal, tiene
las mismas necesidades de
cualquier otra parte
- Los componentes del sistema
nervioso se mantienen vivos y
sanos gracias al sistema
circulatorio y a otras funciones
reguladoras del organismo.
- Elementos del
sistema nervioso
- Los Nervios
- Las Neuronas
- Los
neurotransmisores
- Las células gliales
- Se divide en
- Sistema nervioso
central (SNC)
- Se divide en 2
- Cerebro: el cual tiene tres grandes divisiones: El
cerebro anterior, o prosencefalo; el cerebro
medio, o mesencéfalo; y el cerebro posterior, o
romboencéfalo.
- Cerebro anterior:
- Se divide en
- Corteza cerebra: El cerebro esta
dividido en dos mitades llamadas
hemisferios cerebrales (izquierdo y
derecho). Los dos hemisferios están
unidos por un haz de fibras
nerviosas conocidas como cuerpo
calloso.
- 4 divisiones
- Lóbulo frontal: Planeación,
organización, razonamiento,
monitoreo de los procesos de
pensamiento, y coordinación y
control de los movimientos.
- Lóbulo parietal: Sensación
- Lóbulo temporal: Oído, habla y
otras actividades verbales
- Lóbulo occipital: Visión.
- Sistema límbico: Ubicado debajo de la
corteza cerebral, interviene en el
aprendizaje, la memoria, la conducta
emocional y las conductas
reproductivas.
- Ganglios básales: participa en el
control de los movimientos.
- Tálamo: Actúa como
“estación de relevo” de las
diversas áreas del cerebro.
- Hipotálamo: Participa en el control del sistema
endocrino y, junto con el sistema límbico, regula
algunos comportamientos, como la agresión, la
conducta sexual y la conducta alimentaría.
- Cerebro medio o mesencéfalo:
- Tectum: sistemas auditivo y
visual.
- Tegmento: sueño, activación,
atención, tono muscular y
reflejos.
- Cerebro posterior o rombencéfalo:
- 2 divisiones
- Cerebelo: motricidad y
coordinación del movimiento.
- Médula: funciones vitales para el organismo, como
el sistema cardiovascular, la respiración y el
movimiento de los músculos esqueléticos.
- Médula Espinal
- Conducto nervioso que se
extiende desde el agujero
occipital del cráneo hasta la
altura de la segunda vértebra
lumbar.
- Funciones
- Transporta información Transporta información entre
los nervios espinales y el cerebro.entre los nervios
espinales y el cerebro.
- Conductora de impulsos sensitivos hacia el cerebro e
impulsos motores desde el cerebro hacia los efectores.
- Transmite, a través de los nervios
espinales, impulsos nerviosos a los
músculos, vasos sanguíneos y glándulas.
- Controla reacciones automáticas o reflejas.
- La parte exterior de la médula está
compuesta por sustancia blanca, y la
interior, por la gris.
- Fisiológicamente, la médula espinal es la vía conductora de
impulsos desde y hacia el cerebro, y también es el centro de los
movimientos reflejos.
- Sistema Nervioso
Periférico (SNP)
- Es una red de conexiones
que comunican el cerebro
y la medula espinal con el
resto del organismo.
- Cuenta con un subsistema
conocido como sistema nervioso
autónomo (SNA)
- Ayuda a regular el músculo cardiaco, los
músculos lisos y la glándulas del organismo.
- Interviene en acciones
automáticas o involuntarias.
- Tiene 2 divisiones
- Sistema nervioso simpático: participa
en la activación del organismo
cuando se necesita energía adicional.
- Sistema nervioso parasimpático:
desactiva el sistema nervioso
simpático.
- Dos grupos de nervios
- Espinales: llevan impulsos
nerviosos desde la medula espinal
hasta los músculos y otras partes
del cuerpo, y transmiten impulsos
de regreso a la medula.
- Craneales: intervienen en los
procesos musculares y sensoriales de
la cabeza y el cuello.
- Las áreas del cerebro, controlan una
gran cantidad de funciones.
Básicamente el cerebro interviene en
todo lo que hacemos.
- Diversos tipos de lesiones
- Traumatismo craneoencefálico cerrado:lesión
que se presenta a consecuencia de un golpe en
la cabeza sin penetración de un objeto en el
cráneo. Una forma muy frecuente del
traumatismo craneoencefálico cerrado es el
llamado contragolpe
- Traumatismo craneoencefálico abierto: Esta
lesión, que suele ser grave, se presenta cuando
hay fractura de cráneo o cuando algún objeto
penetra en él.
- Otros trastornos cerebrales:
Enfermedades degenerativas, como
Alzheimer, pueden producir daño cerebral
por atrofia del tejido y muerte neuronal. El
derrame cerebral y otros accidentes
vasculares también pueden tener graves
repercusiones en el cerebro, pues lo
privan de sangre y oxígeno, lo que causa
muerte celular.
- El sistema Endocrino
- Las funciones hormonales de
nuestro organismo dependen
del sistema endocrino.
- Glándulas especificas del
organismo secretan hormonas que
afectan el comportamiento y las
funciones corporales.
- Los ovarios y los testículos
influyen poderosamente en el
comportamiento sexual.
- las glándulas
suprarrenales tienen
que ver con el
comportamiento
agresivo.
- La glándula
pituitaria
desempeña un
importante papel
en el nivel de
estrés que
experimentamos.
- Operaciones y Clases del Pensar:
- El término pensamiento: define todos
los productos que la mente puede
generar incluyendo las actividades
racionales del intelecto o las
abstracciones de la imaginación
- todo aquello que sea de
naturaleza mental es
considerado pensamiento, bien
sean estos abstractos,
racionales, creativos, artísticos
- El pensamiento implica una actividad global del
sistema cognitivo con intervención de los
mecanismos de memoria, atención, procesos de
comprensión, aprendizaje, etc. Es una experiencia
interna e intrasubjetiva.
- Pensar: Son
imágenes que tienen
todos los seres
humanos desde su
concepción, proceso
psicológico racional,
subjetivo e interno de
conocer, comprender,
juzgar y razonar los
objetivos y hechos. El
pensar produce el
pensamiento.
- Pensamiento: Fenómeno
psicológico racional, objetivo y
externo derivado del pensar
para la solución de problemas.
- Lenguaje: Es la función de expresión del
pensamiento en forma oral y escrita para la
comunicación y el entendimiento de los seres
humanos
- Operaciones del Pensar
- Conceptuar: El concepto es una operación mental
por la que se abarca en un sólo acto del
pensamiento, las características esenciales de una
clase. Implica las operaciones de abstracción,
comprensión y generalización. Ejemplo: El concepto
de educación.
- Juzgar: Operación del pensar que
consiste en elaborar juicios. El juicio
es el acto por el cual el sujeto
expresa su postura ante el objeto, se
afirma o rechaza algo.
- Razonar: Operación del pensar
por la cual se produce el
raciocinio, que es el recurso del
pensamiento que cubre la
relación esencial y general
entre las cosas por medio de
juicios hasta llegar a una
conclusión
- Clases del Pensar
- Empírico: Es el pensar cotidiano,
espontáneo y superficial basado
esencialmente en la práctica y en las
experiencias.
- Científico: Es el pensar sistemático,
integrado por un sistema de conceptos,
juicios y razonamientos acerca de los
objetos y leyes del mundo externo y de lo
humano.
- Lógico: Es el
pensamiento orientado,
guiado y sujeto a los
principios racionales de
la mente
- Características del Pensamiento
- El pensar lógico se caracteriza porque opera
mediante conceptos.
- El pensar siempre responde a una
motivación, que puede estar originada
en el ambiente natural, social o
cultural, o en el sujeto pensante.
- El pensar es una resolución de
problemas. La necesidad exige
satisfacción.
- El proceso del pensar lógico siempre sigue una
determinada dirección. Esta dirección va en busca
de una conclusión o de la solución de un problema,
no sigue propiamente una línea recta sino más bien
zigzagueante con avances, paradas, rodeos y hasta
retrocesos.
- El proceso de pensar se presenta como una
totalidad coherente y organizada, en lo que
respecta a sus diversos aspectos, elementos y
etapas.
- TIPOS DE PENSAMIENTO
- Deductivo: Va de lo
general a lo particular.
- Inductivo: Es el proceso inverso del
pensamiento deductivo, es el que va
de lo particular a lo general
- Analítico: Realiza la
separación del todo en partes
que son identificadas o
categorizadas.
- Síntesis: Es la reunión
de un todo por la
conjunción de sus
partes.
- Creativo: Aquel que se
utiliza en la creación o
modificación de algo,
introduciendo
novedades, es decir, la
producción de nuevas
ideas para desarrollar
algo nuevo o modificar
algo existente.
- Sistémico: Es una visión compleja
de múltiples elementos con sus
diversas interrelaciones. Sistémico
deriva de la palabra Sistema, lo que
nos indica que debemos ver las cosas
de forma interrelacionada.
- Crítico: Examina la estructura de los
razonamientos sobre cuestiones de la vida diaria, y
tiene una doble vertiente analítica y evaluativa.
- Interrogativo: Es el pensamiento con el que se
hacen preguntas, identificando lo que a uno le
interesa saber sobre un tema.