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Beschreibung
Mindmap von Blanca Milena Velandia Salamanca, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Blanca Milena Velandia Salamanca
vor etwa 6 Jahre
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Bases
epistemológicas.
- Educación
- Del latín Educare (criar,
nutrir, alimentar)
- Priera funcion de los
procesos educativos
- Priera funcion de los
procesos educativos
- de la expresión latina Educére , (sacar,
llevar, conducir desde dentro hacia afuera.
- El proceso educativo se convierte en estímulo para el
desarrollo de diversas potencialidades presentes en la
persona
- El proceso educativo se convierte en estímulo para el
desarrollo de diversas potencialidades presentes en la
persona
- potencial herramienta de transformación de la sociedad (ICFES, 1995
- proceso de apren dizaje y crecimiento en el trascurso de la
vida donde el conocimiento genera trasformación de s í
mismo y del entorno
- Del latín Educare (criar,
nutrir, alimentar)
- Pedagogía
- Elementos epistemológicos tesis o
núcleo paradigmático, base filosófica,
base histórico-social, base psicológica
y modelo didáctico
- (¿para qué enseñar?, ¿qué
enseñar?, ¿cómo enseñar?,
relación alumno-docente y
evaluación).
- (¿para qué enseñar?, ¿qué
enseñar?, ¿cómo enseñar?,
relación alumno-docente y
evaluación).
- TEORÍAS Y MODELOS
PEDAGÓGICOS
- TRADICIONALISMO: Reproducir
los conocimientos trasmitidos
por el maestro
- cONDUCTISMO:
Medir conductas
expresadas en
comportamientos
observables
- PEDAGOGÍAS ACTIVAS: El alumno es el
eje del quehacer educativo
- PEDAGOGÍAS COGNITIVAS:Relevancia al aprendizaje
y a los procesos neurológicos que intervienen en el
acto de aprender
- PEDAGOGÍAS SOCIOCONSTRUCTIVISTAS:del
psicólogo ruso Lev Vigotsky en los que
además de la cognición, sociedad y cultura
- PEDAGOGÍAS CRÍTICAS: Responsabilidad
social, nuevos horizontes de desarrollo
económico, social y humano
- ENFOQUE PEDAGÓGICO SENA:La Formación
Profesional Integral, omprende tres elementos:
“Saber (Conocimiento)”, “Saber hacer (Desempeño)” y
“Sa ber ser (Actitud)”.
- TRADICIONALISMO: Reproducir
los conocimientos trasmitidos
por el maestro
- Elementos epistemológicos tesis o
núcleo paradigmático, base filosófica,
base histórico-social, base psicológica
y modelo didáctico
- POLITICAS VIGENTES: Aprender A
Conocer, Aprender A Hacer, Aprender
A Ser , Aprender A Convivir
- Leyes vigentes en Colombia: Ley 115 de 1994:
reglamenta la educación pública formal en
Colombia; Ley 119 de 1994: reestructura el
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA; Plan
Decenal de Educación 2006-2016
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