Modelos pedagógicos

Florez, (1994) afirma
1. a los modelos pedagógicos
  1. como construcciones mentales
    1. para la regulación del proceso educativo
2. se evalua
  1. ¿Qué se enseña?
    1. moldeando cualidades y virtudes
      1. en los estudiantes
  2. ¿A quienes?
  3. ¿Con qué procedimientos?
  4. ¿A qué horas?
son propios de la pedagogía
1. objeto de crítica conceptual
Periodos críticos o sensibles
1. impronta
  1. Para Lorenz, la impronta es el resultado de una predisposición al aprendizaje, durante un período crítico en el desarrollo temprano, el animal joven forma un apego con el primer objeto en movimiento que ve
2. periodo crítico
  1. Momento específico en que un suceso dado o ausencia tiene un impacto específico sobre el desarrollo
3. periodo sensible
  1. La persona se encuentra particularmente dispuesta a ciertos tipos de experiencia
De Zubiria
1. afirma que
  1. el cuaderno de un niño, los textos que usamos, un tablero con anotaciones y la forma de disponer el salón
    1. nos dicen mucho más de los enfoques pedagógicos

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	Erstellt von Laura Yohanna ALFONSO MORENO vor mehr als 6 Jahre