TEORÍAS SOCIOLÓGICAS DE LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA

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Jesus Cancino Chavarria Jesus Cancino Chavarria
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TEORÍAS SOCIOLÓGICAS DE LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA
  1. Enfoque Teórico-Metodológicos
    1. Comunicación de Masas
      1. Teorías USA y Europeas
        1. Teoría de la Aguja Hipodérmica ó Bala Mágica
          1. Surge entre la 1ra. y 2da. Guerra Mundial
            1. Los Medios de Comunicación Transmitian el Mensaje
              1. Sin Intermediarios entre Emisor y Receptor
                1. Manipulación Posible
          2. Modelo Harold Lasswell
            1. Retoma la Teoría de la Aguja Hipodermica
              1. Establece el Primer Modelo Comunicativo de Investigación
                1. ¿Quién?
                  1. Comunicador
                    1. Análisis de Control
                  2. ¿Dice Qué?
                    1. Mensaje
                      1. Análisis de Contenido
                    2. ¿Por Cuál Canal?
                      1. Medio
                        1. Análisis de Medio
                      2. ¿A Quién?
                        1. Audiencia
                          1. Análisis de Audiencia
                        2. ¿Con Qué Efecto?
                          1. Efecto
                            1. Análisis de Consecuencias
                    3. Teoría Funcional Estructuralista Robert K. Merton
                      1. Análisis Minucioso de la Sociedad
                        1. Análisis entre cada una de sus partes
                          1. Relación entre las mismas
                      2. Teoría del Doble Flujo de la Comunicación, Paul Lazarsfeld
                        1. Medios
                          1. Lideres de Opinión
                            1. Sociedad
                              1. Auditorio decide lideres a Seguir
                          2. Es Unidireccional
                          3. El Modelo Lineal de Shanon y Weaver, 1948
                            1. Desarrollada para Equipos Técnicos( Microfonos, Auriculares, etc)
                              1. Cantidad de Información
                                1. Tiempo de Transmisión
                                  1. Transmitida por medio de un Canal
                                    1. Propiedades de los Canales
                                      1. Elegir el Ideal
                            2. Modelo Wilber Schramm
                              1. Fuente
                                1. Mensaje
                                  1. Destino
                                    1. Receptor del Mensaje
                                    2. Verbal, No Verbal, Formas de Expresión
                                    3. Persona, Televisión, Medio Impreso
                                    4. Proceso Bidirecccional
                                      1. La Tuba
                                        1. Ingresos de Fuentes Noticiosas, Artisticas, etc.
                                          1. Medio de Comunicación
                                            1. Comunicador (Codifica)
                                              1. Interprete
                                                1. Mensajes Identicos
                                                  1. Publico Receptor
                                                2. Perceptor (Decodifica)
                                            2. Ejemplo
                                              1. Fuente Impresa: Gaceta del IPN
                                                1. Mensaje: Escrito
                                                  1. Receptor de Mensaje: Toda a comunidad del IPN
                                            3. Jurgen Habermass, 1981, Teoría de la Acción Comunicativa
                                              1. Modelo que Análiza a la Sociedad
                                                1. Del mundo de la Vida
                                                  1. Perspectiva Interna
                                                    1. Opinión de as Personas
                                                  2. Del Sistema
                                                    1. Perspectiva Externa
                                                      1. Estructura del Sistema
                                                        1. Familia
                                                          1. Estado
                                                            1. Economía
                                                Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

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                                                Propósitos de la Educación Inicial y preescolar.
                                                FLOR ELIA CORDERO TOSCANO
                                                "Relación entre epistemología y pedagogía como disciplina humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento".
                                                Carolina Lucumi
                                                ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA
                                                MAYRA ANDREA VILLAMIL PADILLA
                                                Educación y ética para una ciudadanía mundial por Marta Nussbaum
                                                Valeria Acevedo