Tema 5. Evaluación.

1. La evaluación de los procesos de aprendizaje del alumnado de EP
1. Cuestiones básicas
2. La evaluación de los procesos de aprendizaje
2. Características de la evaluación
1. Documentos e informes de evaluación
2. Evaluaciones individualizadas
3. Estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación
1. Estrategias de evaluación
2. Instrumentos de evaluación
3. Técnicas de evaluación
4. Portfolio
4. Promoción y planes específicos de refuerzo
1. La promoción
2. Planes específicos de refuerzo
La evaluación de los procesos de aprendizaje del alumnado de Educación Primaria. Características, estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación. Promoción y planes específicos de refuerzo.
Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) + Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de educación (LOE)
Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria.
Orden EDU/519/2014, de 17 de junio, por la que se establece el currículo y se regula la implantación, evaluación y desarrollo de la educación primaria en la Comunidad de Castilla y León.
Orden EDU/865/2009, de 16 de abril, por la que se regula la evaluación de los ACNEE en la Comunidad de Castilla y León.
Decreto 40, de 3 de mayo, por el que se establece el currículo de la EP en la CC de CyL
Orden EDU/1951/2007, de 29 de noviembre, por la que se regula la evaluación en la EP en CyL

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