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Beschreibung
Mindmap von Oswaldo Chacón Cruz, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Oswaldo Chacón Cruz
vor etwa 10 Jahre
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MODELOS CURRICULARES
- El currículo logra redimensionar las relaciones entre los actores, los escenarios y las prácticas del
acto educativo y proponer dinámicas bien interesantes entre el mundo real y el mundo de la escuela;
entre el pasado de la humanidad, el presente del acto educativo y el futuro de las comunidades;
entre lo viejo y lo nuevo, lo conocido y lo desconocido, lo que fue y lo que será, entre el saber
cotidiano y el saber científico
- M.C ACÁDEMICO
- Concibe lo pedagógico como la formación a través
de la Razón y la Moral: en carácter de voluntad,
disciplina, virtudes y normatividad
- Diseña currículos como un Plan d estudios en
Asignaturas denominados "Código Moral" y
"Racionalismo Académico"
- Estado e Iglesia para formar en derechos, deberes y valores
- Disciplinas clásicas
- Estado e Iglesia para formar en derechos, deberes y valores
- Concibe lo pedagógico como la formación a través
de la Razón y la Moral: en carácter de voluntad,
disciplina, virtudes y normatividad
- M.C TECNOLÓGICO
- Concibe lo pedagógico como la formación desde necesidades de
producción del Estado que capacita para el trabajo
- Basado en la psicología conductista y en las ciencias positivas
- Se diseña como una teoría práctica de la tecnología
- Concibe lo pedagógico como la formación desde necesidades de
producción del Estado que capacita para el trabajo
- M.C PRÁCTICO
- Concibe lo pedagógico la formación desde el desarrollo del
pensamiento para acceder al conocimiento científico según
las necesidades y los intereses del estudiante, constituyendo
su aprendizaje
- Diseña el currículo como experiencias desde lo práctico,
desarrollando habilidades del pensamiento
- Aprender haciendo a través de aprendizaje significativo y
la realización de proyectos
- Aprender haciendo a través de aprendizaje significativo y
la realización de proyectos
- Concibe lo pedagógico la formación desde el desarrollo del
pensamiento para acceder al conocimiento científico según
las necesidades y los intereses del estudiante, constituyendo
su aprendizaje
- M.C CRÍTICO
- Lo pedagógico como la
autoformación de la personalidad
desde la afectividad , cognición y
la sensibilidad
- Contribuye al desarrollo histórico-cultural
- Contribuye al desarrollo histórico-cultural
- Diseña currículo como una dialéctica entre lo
teórico práctico y la solución de problemas
colevtivos
- Lo pedagógico como la
autoformación de la personalidad
desde la afectividad , cognición y
la sensibilidad
- M.C ACÁDEMICO
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