Corrientes de la Psicología Contemporánea

1. Sidmund Freud
   1. Psicología del Inconsciente
      1. Personalidad

         Anmerkungen:

         • Inconsciente, oculto e inaccesible. Preconsciente (Recuerdos), Consciente lo conocido y accesible
      2. Aparato Psíquico

         Anmerkungen:

         • Ello: Principio de Placer Yo: Preconsciente (Realidad) Super Yo: Consciente (Pautas morales)
      3. Comportamiento humano

         Anmerkungen:

         • Movimiento.  Pensamientos (lucha de fuerza) Emociones
      4. Instinto

         Anmerkungen:

         • Eros (Instintos). Destrucción y mente (Supervivencia).

1. E. L. Thorndike
   1. Estímulo-respuesta

      Anmerkungen:

      • Planteó otras leyes: Ley de efecto, de Ejercicio, y de Sin Lectura
2. John B. Watson
   1. Hábitos

      Anmerkungen:

      • Considerado el creador del Conductismo. Propone que solo la conducta observable será ciencia. Tuvo gran influencia en la Pedagogía (Experimentación observables y medibles)
3. B.F. Skinner
   1. Condicionamiento Operante

      Anmerkungen:

      • Aprendizaje por refuerzo: explica la conducta voluntaria del cuerpo ante: Estímulos Positivos y Estímulos Negativos
4. Ivan P. Pavlov
   1. Condicionamiento

      Anmerkungen:

      • La conducta es una combinación de dos factores: Estímulos y Respuestas
5. Edward C. Tolman
   1. Intensional

      Anmerkungen:

      • Conducta molar, la totalidad con que se manifiesta el ser humano, con una personalidad y con un significado

Anmerkungen:

• Primera escuela formalmente constituida. Basado en métodos experimentales. Radica en la formación de la psicología como ciencia. Mente: Imágenes, emociones y sensaciones

1. Wilhelm Wundt

   Anmerkungen:

   • Fisiólogo, psicólogo y filósofo célebre por haber desarrollado el primer laboratorio de psicología experimental en 1879, para a través del método experimental, estudiar la experiencia inmediata y observable.
2. Método
   1. Introspección
   2. Experimento
   3. Tarea
      1. Análisis de los fenómenos complejos en elementos
      2. Forma en que los elementos se conectan
      3. Formulación de las leyes reguladoras

Anmerkungen:

• Es una ciencia del ser vivo en acción Práctica que tiene como objeto mejorar la vida humna en todas sus dimenciones
• Funcionamiento de la mente humana y la aplicación de este conocimiento a la vida cotidiana. Realiza pruebas descriptivas y cuestionarios a las personas. Aplicado a la cotidianidad y es utilizado a la educación y a la pedagogía

1. William James
2. John Dewey

Anmerkungen:

• Surge a mediados del siglo XX. Basado en la fenomenología.

1. Abraham Maslow

   Anmerkungen:

   • propuso elementos y experiencias que son únicas para el ser humano y que ocupan permanente y lo definen
2. Involucra

   Anmerkungen:

   • Vínculo con la ética y con un concepto del ser humano
   1. alegría
   2. amor
   3. odio
   4. relaciones sociales
   5. esperanza
   6. responsabilidad
   7. sentido de pertencia

1. Lev Vygotsky

   Anmerkungen:

   • Los niños desarrollan su aprendizaje mediante la interacción social y la influencia del contexto en el desarrollo de los procesos cognoscitivos
2. Jean Peaget

   Anmerkungen:

   • Desarrolló muestras progresivas que va de un equilibrio menor a mayor
3. Jerome Bruner

   Anmerkungen:

   • Es el proceso de re-ordenar o transformar los datos de modo que permitan a una nueva comprensión
4. David Ausubel

   Anmerkungen:

   • El Factor más importante es el aprendizaje; es lo que el alumno ya sabe.
5. Robert Gagné

   Anmerkungen:

   • El aprendizaje es el resultado de la interrelación entre persona y ambiente, siendo un cambio de tipo comportamental, conductal e incluso de disposición o actitud
6. Howard Gardner

   Anmerkungen:

   • La vida humana requiere de desarrollo de varios tipos de inteligencia

Anmerkungen:

• Basado en resultados experimentales

1. Kohler

   Anmerkungen:

   • Postura Insight
2. Wertheimer

   Anmerkungen:

   • Fundador de la Teoría de Gestalt y descubridor del fenómeno "phi"
   1. Fenómeno Phi
3. Koffka

   Anmerkungen:

   • Aprendizaje Sensorial-motor
4. Lewin

   Anmerkungen:

   • Geometría Teoría de Campo Dinámica de Grupos
5. Aportes
   1. Experiencias

      Anmerkungen:

      • Dinámicas organizadas y predecibles
   2. Solución de Problemas
   3. Cognición
   4. Aprendizaje
   5. Percepción
6. 1. Ley de Cierre

      Anmerkungen:

      • Respuesta motora y secretora Sensación Estímulo externo e interno
      1. Ley de Proximidad
      2. Ley de Simetría
      3. Ley de Similitud
      4. Ley de Continuidad
      5. Ley del Movimiento Común
      6. Ley de Pragnaz

         Anmerkungen:

         • Sensación, Estímulos, Respuestas Motora y secretora
   2. Psicoterapia en el presente
   3. Forma o Contorno