SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO

Cobertura
1. Ley 115 de 1994. Educación Inicial: 3 años de Prejardín y Jardín.
2. 2002 a 2012-2013: aumentan cifras matriculados del 59% al 70% en Básica Secundaria, 30% al 41% en Educación Media.
3. Educación Básica: 5 años educación primaria, 4 básica secundaria, 2 media.
4. A partir del grado cero, los niños entran al sistema educativo colombiano.
5. Articulada con Hogares Comunitarios Familiares, con 69% de cobertura, dirigidos a niños de 2 a 5 años.
6. Se incrementó en la última década la esperanza de vida escolar en 2 años, pasando de 11,4 años en 2001 a 13,5 años en 2010.
7. La estrategia de Cero a Siempre establece los aspectos relevantes con respecto a la Educación Inicial y Atención Integral a la Primera Infancia, EIAIPI, para todos los menores de seis años.
8. El SENA capacita a jóvenes con programas técnicos y tecnológicos de Educación Superior.
Calidad
1. Al finalizar la Educación Media, los bachilleres deben aprobar un examen nacional, SABER 11, para ingresar a la Educación Superior.
2. Se ha implementado la legislación reciente CONPES 173 del 2014 con el objeto de asegurar la calidad de los programas administrados por el Ministerio de Trabajo y el MEN.
3. Estudiantes con bajos desempeños en lectura, mejoraron sus puntajes en las pruebas PISA hasta alcanzar 295 puntos entre 2006 y 2012.
4. En las pruebas nacionales SABER 2014: 49% de estudiantes de grado Tercero, 67% en grado Quinto, y 73% en grado Noveno, no cumplían con los estándares mínimos.
5. Las pruebas PISA evidencian que los estudiantes colombianos entre los grados 3° y 6° , están rezagados con respecto a países como México, Costa Rica, Chile.
6. El objetivo de la estrategia De Cero a Siempre es garantizar a través de un enfoque holístico, integrador los derechos de los niños, en aspectos como: la atención, la salud, la nutrición, la educación, la recreación y la socialización.
7. El contexto socioeconómico donde se ubica la institución educativa puede afectar negativamente el desempeño de los estudiantes, según las pruebas PISA 2012.
Equidad
1. Según la Constitución del 1991 y la Ley General de Educación de 1994, todos los colombianos tienen derecho a recibir educación.
2. En el 2003 se crearon los Centros Regionales de Educación Superior, CERES, para cubrir y ampliar la demanda educativa en regiones remotas.
3. Sólo el 9% de los jóvenes desfavorecidos entre los 17 y 21 años de edad logran acceder a la educación superior.
4. El EIAPI, Educación Inicial y Atención Integral a la Primera Infancia, presta atención a familias, mujeres embarazadas, lactantes, niños desde el nacimiento hasta dos años de edad en zonas rurales.
5. Desde el año 2012, la educación ha sido gratuita desde transición hasta terminar la Educación Media.
6. El gobierno ha introducido medidas para satisfacer las necesidades de grupos vulnerables, como: comunidades étnicas, niños con discapacidad, personas afectadas por la violencia, y poblaciones rurales.
7. En cuanto a la desigualdad de género en la educación y en el mercado laboral, debe reducirse para lograr un crecimiento más incluyente.
Implementación gubernamental
1. La implementación de la estrategia De Cero a Siempre significó la defensa de derechos como la alimentación, la recreación, la salud de los niños.
2. Para el año 2.030, Colombia se ha propuesto que la educación obligatoria incluya la Educación Media como una política equitativa.
3. Implementación del Proyecto de Ampliación de Cobertura para la Población Vulnerable liderado por el MEN para facilitar el acceso a poblaciones afectadas por la violencia.
Dificultades
1. Cobertura
  1. Solo los niños entre 7 y 13 años, tienen la posibilidad de disfrutar el acceso universal a la educación.
  2. Entre los factores que más influyen para que los jóvenes no terminen secundaria ni accedan a la educación superior, encontramos: falta de oportunidades educativas, la pobreza, el conflicto y la violencia.
  3. Sólo el 30% de los jóvenes logra acceder a la educación superior.
  4. Uno de cada 5 estudiantes, no continúa estudiando después de la primaria.
2. Calidad
  1. Según las pruebas PISA, los estudiantes colombianos de 15 años. están atrasados 3 años comparados con otros países.
  2. Alta tasa de repetición de grados, sólo el 57% está en el grado que les corresponde.
  3. Las puebas SABER han evidenciado en el grado noveno, bajos niveles globales en los puntajes de lectura y matemáticas.
3. Equidad
  1. Estudiantes con necesidades educativas especiales, presentan índices de participación muy bajos.
  2. Colombia tiene uno de los porcentajes más altos de jóvenes entre 15 y 19 años, que ni estudian ni trabajan NINI).
  3. Los indígenas colombianos y los afrocolombianos deben enfrentar todo tipo de obstáculos para acceder a la educación.
  4. La desigualdad social ha contribuido en el acceso a la educación y cumplimiento de logros.
Aspectos transversales
1. En cuanto a cobertura, aumentar el acceso y la participación en la educación a través de ajustes a la implementación y diseño de la educación secundaria.
2. Optimizar la educación en zonas rurales, y fortalecer el programa de alimentación escolar.
3. Se busca fortalecer la atención integral y educación de la primera Infancia, garantizando la permanencia y la calidad de la estrategia De Cero a Siempre.
4. Mejorar la calidad de la educación primaria y secundaria, con el programa Todos a Aprender 2012, con el objeto de incrementar la equidad y la calidad de asignación de recursos.
5. Disminuir las cifras de analfabetismo a través del sistema de educación indígena y de educación bilingüe, que se traduce en respaldo a sus mejores estudiantes.
6. El Plan Nacional de Desarrollo de Colombia 2014-2018 Todos por un Nuevo País, establece que la educación es uno de los tres pilares claves del desarrollo económico y social, junto con la Paz y la Equidad.

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