Zusammenfassung der Ressource
Neuroeducación
- El cerebro
- Neuronas
Anmerkungen:
- Se encuentran en el encéfalo, medula espinal y ganglios.
Células: excitabilidad eléctrica = recibir y conducir impulsos nerviosos.
- Funciones
- Sensoriales
Anmerkungen:
- Colores, formas, aromas, textura, temperatura, sabores, etc.
- Motoras
Anmerkungen:
- Caminar, correr, nadar, hablar, saludar
- Integradoras
Anmerkungen:
- (interneuronas)
Redes entre todas y transportan información
- Partes
- Ramon y Cajal
- Redes neuronales
- = Sinapsis o
conexión sináptica
- Electrícas
Anmerkungen:
- Un estímulo pasa de una célula a la siguiente sin mediación química.
Característica: la velocidad.
- interacción efácticas
- Químicas
- NEUROTRANSMISORES
Anmerkungen:
- Son sustancias químicas que transmiten información
- Determinan gran parte del comportamiento y estado de ánimo.
- * Dopamina
Anmerkungen:
- Motivación, emociones, placer y sistema de recompensa.
Felicidad = aprendizaje, atención y memoria
- * Acetilcolina
Anmerkungen:
- * Serotonina
Anmerkungen:
- *Glutamato
Anmerkungen:
- * Oxitocina
Anmerkungen:
- Vida emocional. Afectividad, sexualidad y empatía
- Adrenalina/noradrenalina
- Funciones concretas
- redes de neuronas
especializadas
- Neurocircuitos del placer
- Núcleo accumbens
Anmerkungen:
- Conectado con la amígdala y a otras partes del sistema límbico.
Encargado entre otras cosas de la ingesta, conducta sexual, recompensa, respuesta al estrés, autoadministración de drogas, etc.
- Almacena: dopamina y
sensible: serotonina y
endorfinas
- estructura anatómica
- core (centro)
- enlace de la
corteza prefrontal
- conexión de variantes motora y límbica
- fundamentan el papel del
núcleo como interface
límbico-motora
- funge como
secuenciador motor
- Shell (corteza)
- conexiones de
carácter límbico
- detector de
coincidencias
- activación en
situaciones de
valor adaptativo
- conexiones on corteza
prefrontal, hipocampo y
amígdala
- función
límbico-motora
- Integración entre
motivación y acción
motora
- Emergencia de respuestas
motoras ante estímulos apetitivos y aversivos
- novedosos y de privación
- estado motivacional
- Transferir información
motivacional
- actos motores
apropiados
- Neurocircuitos del disgusto
- ínsula
- conexión entre sistema
límbico, neocorteza y corteza
prefrontal
- células gliales
Anmerkungen:
- nutrición y soporte de las neuronas
- astrocitos
- barrera hematoencéfalica
- Controla el paso de:
oxigeno, hormonas y
nutrientes
- Evita el paso de
sustancias tóxicas
- Tipos
- Imagen
- Neuronas espejo
- Aprendizaje, empatía,
imitación y vida social
- comunicación social
- Hacer un movimiento o
ver a alguien hacerlo
- área de broca: lenguaje
- Corteza cerebral
- Visión y memoria
- Evolución del cerebro
- Cerebro reptiliano
Anmerkungen:
- * Equilibrio instintivo.
* Conformado por: cerebelo, medula espinal, ganglios basales.
* Control de movimientos y acciones rutinarias.
* Impulsos automáticos, adaptación, sobrevivencia y preservación.
- Cerebro límbico
Anmerkungen:
- * Recubre la parte reptiliana.
* Domina funciones: autoconservación, procreación, lucha y comportamiento emocional.
- Se encuentra debajo de la corteza cerebral.
- Estructuras que lo
componen:
- Hipocampo
- Hipotalamo
- amígdala
Anmerkungen:
- Funciones de alerta, defensa y miedo, instintos sexuales, vida afectiva.
- Talamo
- Hipófisis o pituitaria
- Neocorteza
Anmerkungen:
- * Zona + nueva del cerebro.
* Capacidad de pensar y razonar; estudiar y aprender; crear e innovar; comunicare por medio del lenguaje, conciencia de sí mismo y sus emociones.
- funcionamiento del cerebro
integrados con la psicología,
sociología y medicina
- Potenciar procesos de
aprendizaje y memoria
- Neurociencias
- proporcionar herramientas
útiles para la enseñanza
- aplicar conocimientos sobre
procesos cerebrales: emoción,
curiosidad y atención
- implicación del medio social,
familia y cultura
- determinantes para
el aprendizaje
- EMOCIÓN
- Se sustentan los
procesos de
aprendizaje y
memoria
- Ingrediente básico del proceso
cognitivo, del razonamiento
- cerebro límbico y
tronco del encéfalo
- corteza prefrontal orbitaria,
amígdala, hipocampo, hipotálamo
y sustancia reticular activadora
- encienden y mantienen la
curiosidad y atención
- interés por lo nuevo
- apagón emocional
- sociedad estresada
- patología del estrés
- ejercicio aeróbico
como tratamiento
- reserva cognitiva
Anmerkungen:
- Si se practica el deporte o ejercicio aeróbico en la juventud, las habilidades mentales en la edad adulta se ven menos deterioradas.
- afecta
- Motivacion
- Aprendizaje
- Variabilidad
- Genética
- Medio ambiente
- Teorías pedagógicas
- Piaget
- teoría genética
- Vogotsky
- Zona de Desarrollo Próximo
- Ausubel
- Aprendizaje significativo
- Gardner
- Teoría de las
inteligencias múltiples
- Freire
- Pedagogía de la
liberación