Zusammenfassung der Ressource
PARADIGMAS Y PROGRAMAS
DE INVESTIGACIÓN
- KUHN
- Estructura de las
revoluciones cientificas
- 1962
- Revolución científica
- Aparecen anomalías que no
pueden ser explicadas por el
paradigma dominante
- El paradigma ha dejado de
funcionar adecuadamente
- Episodios de desarrollo no acumulativo, donde un paradigma es
reemplazado por otro incompatible (parcial o completamente)
- Progreso de las ciencias
y causas del mismo
- Importancia de los factores históricos y
sociológicos en el conocimiento científico
- Un paradigma reemplaza el anterior
- La aceptación de un paradigma depende
de un consenso de científicos, sin
requerir demostraciones lógicas
- POPPER
- Ciencia
- Producción asintótica
de la realidad
- Lógica
- Permite separar los
enunciados científicos de
aquellos que no lo son
- El análisis lógico de las
estructura de las teorías e
hipótesis permite desechar
los enunciados que no
resisten las pruebas:
- Coherencia interna
- Contrastación de la realidad
- La investigación
científica de desarrolla
en torno a un paradigma
- Es la concepción del objeto de estudio de una
ciencia acompañada por un conjunto de teorías
con respecto al objeto lo cual define:
- Problemas a investigar
- Metodología
- Explicación de los resultados
- Constituye la ciencia en un
periodo histórico determinado
- Es legitimado porque da respuesta a otros
problemas, que paradigmas vigentes no
hacían, sin necesidad de validación logica
- LAKATOS
- El cambio se produce porque unos
"programas de investigación" denominados
progresivos reemplazan a los regresivos
- Progresivos
- Capaces de producir hechos nuevos
- Regresivos
- Utilizan teorías con hechos conocidos
- Todos los programas de investigación poseen de
un núcleo convencional aceptado e irrefutable
- La heurística negativa impide atacar ese núcleo,
lo protege inventando hipótesis auxiliares que
forman un cinturón protector
- Este debe resistir las constrastaciones e irse
ajustando y reajustando o incluso ser sustituido
- FEYERABEND
- Racionalismo crítico
- Los principios lógicos no hacen que la ciencia
avance mucho, por el contrario, el intento de
hacerlos universales obstaculiza la ciencia
- Ataques al método cientifico
- Anarquismo epistemológico
- El éxito de la ciencia no
corresponde al método
- Los científicos utilizan indistintamente
un procedimiento u otro, adaptan sus
métodos y modelos al fénomeno
- El "respeto religioso" al método impide el desarrollo del
conocimiento y produce un estancamiento de la ciencia
- Los hechos por si solos no aceptan
o rechazan teorías científicas