COLOMBIA Y SU SISTEMA EDUCATIVO

Sistema educativo Colombiano
1. La educación en Colombia es un derecho ciudadano y una prioridad del gobierno. De conformidad con la Constitución de 1991 y la Ley General de Educación de 1994, todos los colombianos tienen derecho a acceder a la educación para su desarrollo personal y para el beneficio de la sociedad.
Principales tendencias en cuanto a acceso, calidad y equidad
1. Mayor acceso y participación
  1. la prestación de educación pública gratuita hasta grandes inversiones en infraestructura y recursos educativos, han permitido incrementar drásticamente la cobertura de educación secundaria.
  2. factores inciden en las bajas tasas de asistencia escolar en Colombia: deficiente transición entre niveles, las altas tasas de deserción escolar y un número significativo de niños que no ingresan al sistema educativo
  3. El acceso a y la participación de los estudiantes colombianos en la educación también se dificultan por el ingreso tardío y los altos niveles de repetición de grados, lo cual puede afectar los logros académicos e incrementar el riesgo de deserción
2. Bajos resultados de aprendizaje
  1. la mayoría de los estudiantes tiene competencias básicas insuficientes cuando termina sus estudios.
  2. Los índices de nivel de estudios alcanzados y los resultados del mercado laboral muestran si un sistema educativo puede desarrollar personas que contribuyan al desarrollo económico y social de su país.
3. Desigualdades en el acceso y el aprendizaje
  1. Los modelos educativos flexibles, la educación étnica, la alimentación y el transporte escolar han contribuido a llegar a los grupos menos favorecidos. Sin embargo, el origen socioeconómico, la ubicación geográfica, la etnia y el género aún condicionan en gran medida las oportunidades educativas de los niños colombianos.
  2. La desigualdad social ha contribuido a profundizar las disparidades en el acceso a la educación y el cumplimiento de logros en Colombia.
Aspectos transversales del sistema educativo colombiano
1. El PND, centrado en el mejoramiento del desempeño de los estudiantes y en la reducción de las brechas en equidad, establece prioridades claras para cada nivel educativo (Cuadro 1.1) y metas globales para que Colombia sea el país mejor educado de América Latina antes del año 2025 (DNP, 2015).
2. factores a nivel de sistema, que serán fundamentales para cumplir los objetivos educativos de Colombia:
  1. Dirigir un sistema educativo complejo y descentralizado
  2. Garantizar la financiación adecuada y efectiva para la educación
  3. Usar la información para mejorar todo el sistema.

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