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Beschreibung
Mindmap von Kelly Villamizar, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Kelly Villamizar
vor etwa 10 Jahre
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Estándares de
competencias en TIC para
docentes UNESCO 2008
- Ofrece un marco común de
directrices para programas
de formación docente..
- Brinda orientaciones para
mejorar las practicas pedagógicas.
- Brinda orientaciones para
mejorar las practicas pedagógicas.
- Resalta la importancia del
desarrollo profesional , permanente,
actualizado del docente.
- Para que Incluya las TIC en los ambientes de
aprendizaje , diseñe entornos propicios en el
aula , clases dinámicas en el plano social,
incentive el aprendizaje colaborativo, evaluación .
- Desde el trabajo trasversal de
las TIC en todas las disciplinas del
conocimiento, políticas
educativas,plan de estudios,
currículo, evaluación, PEI .
- EVA (Entornos o ambientes virtuales
ECC (Entornos de construccion de
conocimiento)
- Desde el trabajo trasversal de
las TIC en todas las disciplinas del
conocimiento, políticas
educativas,plan de estudios,
currículo, evaluación, PEI .
- Para que Incluya las TIC en los ambientes de
aprendizaje , diseñe entornos propicios en el
aula , clases dinámicas en el plano social,
incentive el aprendizaje colaborativo, evaluación .
- Trata enfoques indispensables para apoyar el desarrollo
económico, social, cultural, ambiental; el mejoramiento de la
educación y apoyar la reforma educativa.
- Enfoque 1: Nociones
básicas de TIC
- Busca incrementar la comprensión
tecnológica ,mediante la integración de
competencias TIC en planes de estudios y
currículos.
- Incrementando la " alfabetización tecnológica" TIC
- Incrementando la " alfabetización tecnológica" TIC
- Busca incrementar la comprensión
tecnológica ,mediante la integración de
competencias TIC en planes de estudios y
currículos.
- Enfoque 2:
Profundización del
conocimiento
- Para la aplicación de los
conocimientos en la
resolución de problemas
complejos y reales.
- Para la aplicación de los
conocimientos en la
resolución de problemas
complejos y reales.
- Enfoque 3:
Generación de
conocimiento
- En la producción de un conocimiento para
aumentar la participación cívica,
creatividad cultural , productividad
económica.
- Teniendo en cuenta las habilidades
indispensables para el siglo XXI, como el
pensamiento critico, comunicación, solución de
problemas, trabajo en grupo.
- Teniendo en cuenta las habilidades
indispensables para el siglo XXI, como el
pensamiento critico, comunicación, solución de
problemas, trabajo en grupo.
- En la producción de un conocimiento para
aumentar la participación cívica,
creatividad cultural , productividad
económica.
- Enfoque 1: Nociones
básicas de TIC
- Las TIC pueden ayudar a los estudiantes a
adquirir las capacidades necesarias para ser:
- - Competentes para utilizar
tecnológicas de la información.
- -Buscadores, analizadores y
evaluadores de la información.
- - Solucionadores de problemas y
tomadores de decisiones.
- -Usuarios creativos y eficaces de
herramientas de productividad.
- -Ciudadanos informados, responsables
y capaces de contribuir a la sociedad.
- - Competentes para utilizar
tecnológicas de la información.
- Necesita recursos y herramientas de Software y
Hardware de calidad de manera equitativa y con
cobertura universal.
- Dispositivos en red.
- Recursos y contenidos digitales.
- Simuladores, realidad aumentada.
- Simuladores, realidad aumentada.
- Recursos y contenidos digitales.
- Dispositivos en red.
Medienanhänge
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