Percepciones de profesores y estudiantes de la formación virtual y de las herramientas en ellas utilizadas

Historia de la educación
1. Recursos
  1. Actividad Profesional
    1. Software Libre
    2. Movimiento de la Web 2.0
    3. Digitalización
      1. Proyectos Horizon
En la Actualidad
1. Acciones Formativas
  1. Estructuradas o no
    1. Encontradas en la Red
      1. Red: Contexto Ilimitado
        Contenidos Conceptuales
        Contenidos Procedimentales
        Procedimientos Actitudinales
      2. Favorecen la adquisición de Contenidos
      3. Creacion de entornos formativos
        Individuales
        Colectivos
        Signos Textuales
        Multimedia
        Videográficos
2. Nuevas Teorias de aprendizaje
  1. Conexiones del sujeto
    1. Personas
    2. Objetos de Aprendizaje
entorno sociotecnológico
1. Aprendizaje
  1. Fenómeno Abierto
2. Entorno de la actividad
  1. Internet en toda su extensión
    1. Conocimiento Fluye
      1. Evoluciona dinámicamente
      2. Centrado en el Aprendiz
      3. Basado en la Colaboración
      4. Interdependiente
UNESCO
1. Diferentes Documentos
  1. Posibilidades
    1. Recursos Educativos abiertos
      1. Fomentar Conocimiento
      2. Facilitar entorno
      3. Licencias Abiertas
      4. Aprendizaje de Calidad
      5. Fomentar Alianzas
      6. Variedad de Idiomas
      7. Contextos Culturales
      8. Investigación
      9. Facilitar Busqueda
Recursos Educativos Abiertos
1. Materiales digitalizados
  1. Puestos a Disposición
    1. Profesores
    2. Alumnos
    3. Público en General
  2. Para ser utilizados y Reutilizados
2. Propósito de enseñanza y aprendizaje
3. Información Multinodal
  1. Organización
  2. Sentido Propio
  3. Publicación en Red
    1. Aplicaciones Sociales
4. Contenidos de Aprendizaje
  1. Cursos completos
  2. Módulos o Bloques
  3. Objetos individuales de aprendizaje
5. Herramientas
  1. Software
  2. de desarrollo
  3. de contenidos
  4. Comunidades de Aprendizaje en linea
Investigación en INACAP
1. Resultados
  1. Para Facilitar incorporación
    1. Formación Virtual
    2. Objetos de Aprendizaje en abierto
  2. Carácter Tecnológico
    1. Tanto profesores como estudiantes
      1. Fuerte Poseción de aparatos Tecnológicas
        smartphones
        tablets
        Aprendizaje Obicuo
        Incorporación
        Objetos de Aprendizaje en abierto
      2. Docentes mas a favor
        Experiencias de Formación Virtual
      3. Estudiantes
        Requieren Capacitación Competencia Digital
        evaluar y discriminar
        Pertinencia de información
        En Internet
  3. Operativo
  4. Conceptuales
2. uso del AVA
3. Recursos Abiertos
  1. Primera Opción
    1. Acceder a la información
      1. Google
      2. Wikipedia
      3. Sitios WEB

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	Erstellt von William Rene Estepa Romero vor etwa 6 Jahre