Alumnos TDAH

1. Despistado en clase
2. Interrumpe constantemente
3. Trabaja poco

1. Adaptación de tiempos
2. Adaptación modelo examen
3. Adaptación de evaluación
   1. Formato e instrumentos
      1. Exámenes orales
      2. Formatos variados de pruebas
4. Técnicas y materiales
   1. Lectura en voz alta de pruebas
   2. Grabaciones de enunciados
   3. Indicaciones cortas y claras
5. Adaptación de espacios
   1. Pruebas en aula separada
   2. En una mesa más grande

Anmerkungen:

• Valero, Diana. (1 de octubre de 2017). UD.11 Las TICS y la inclusión social. Madrid, Madrid, España: Nebrija.

1. Indicios

   Anmerkungen:

   •    Mas, M. J. (24 de 9 de 2014). neuropediatra.org/. Obtenido de https://neuropediatra.org/2014/09/24/funciona-el-tratamiento-de-la-hiperactividad-tdah/   
2. Dificultades

   Anmerkungen:

   •    Casajús, A. (2005). fundacioncadah.org. Obtenido de https://www.fundacioncadah.org: https://www.fundacioncadah.org/web/articulo/dificultades-academicas-de-los-ninos-con-tdah-a-lo-largo-de-la-escolarizacion-.html    
3. Medidas

   Anmerkungen:

   • Mena, B., Nicolau R., Salat L.,Tort P., Romero B. Guía práctica para educadores, el alumno con TDAH. Fundación Adana, Barcelona, Mayo S.A. 2006.  Harvey C. Parker, Ph.D. “The ADD hyperactivity workbook for parents, teachers and kids”.Florida, Specialty Press, Inc. 3º ed. 1999. 
4. Recursos TIC

1. Comic

   Anmerkungen:

   • https://www.powtoon.com/online-presentation/cafNPUykqZQ/comic-strip/?mode=Movie&locale=en
2. Cuaderno de clase

   Anmerkungen:

   • https://www.papersapp.com/download/ Alternativa: http://www.evernote.com
3. Presentaciones

   Anmerkungen:

   • http://www.prezi.com
4. Pruebas escritas

   Anmerkungen:

   • https://docs.google.com/forms
5. Fuentes de información fiables

   Anmerkungen:

   • Enciclopedia en español  http://www.enciclonet.com/ Enciclopedia en inglés y francés https://www.thecanadianencyclopedia.ca/ Otras fuentes (Ignorar Wikipedia) https://www.genbeta.com/web/13-enciclopedias-diccionarios-y-otras-obras-de-referencia-online
6. Entornos interactivos

   Anmerkungen:

   • Code, Scratch y otros 

1. Planificación y organización
2. Precipitación en la tarea a realizar
3. Memorización fallida causada por la precipitación
4. Mala o poca reflexión en las tareas
5. Falta de estrategias
6. En el nivel de atención
7. Al seguir instrucciones