TEORÍA DEL CONSTRUCTIVISMO GENÉTICO

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Jean Piaget y la educación
DANNY FABIÁN  HALLO MONTESDEOCA
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DANNY FABIÁN  HALLO MONTESDEOCA
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TEORÍA DEL CONSTRUCTIVISMO GENÉTICO
  1. ETAPA DE INTELIGENCIA SENSORIO MOTORA
    1. Reflejos del neo nato intercambiando al sujeto con la realidad, el niño diferencia entre el yo y el objeto
      1. usa la imitación la memoria y el pensamiento , pasa de la actividad dirigida a metas
    2. PERÍODO DE LAS OPERACIONES FORMALES
      1. Se elabora hipótesis y razonamientos sin necesidad del objeto
        1. se construye objetos sistemáticos en la pre adolescencia
          1. se construye hipótesis en forma de afirmaciones o negaciones nace el pensamiento científico y comienza el sentido de identidad
      2. ETAPA DEL PENSAMIENTO PRE OPERATORIO
        1. Uso de la acción simbólica el niño realciona objetos que no están presentes en ese momento
          1. uso de relación de imaginación de simbólicos el dibujo y el lenguaje , intercambio de individuos , sociabilización de la acción , aparición del pensamiento propiamente dicho
        2. ETAPA DE OPERACIONES CONCRETAS
          1. uso de intuiciones , uso de la acción directa y las estructuras lógicas ,clasificaciones ,seriaciones, correspondencia
            1. uso de la lógica en forma activa
          2. un estadio supera a la otra se genera asi el desarrollo y nace la organización
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