Zusammenfassung der Ressource
SABER PEDAGÒGICO DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS
- APROXIMACIONES AL SABER
PEDAGOGICO
- CATEGORIA
ANALISIS
- ESTUDIOS
- PSICOLOGIA
- SOCIOLOGIA
- ECONOMIA
- CONCEPTOS EMERGENTE
- CIENCIAS
SOCIALES
- CIENCIAS EN
EDUCACION
- ZAMBRANO (2005)
- concibe el SABER PEDAGOGICO como la CONSTRUCCION en el fundamento de lo TEORICO-PRACTICO
- Orienta una forma de ser del docente al interior de la sociedad
- genera impronta especifica en cuanto al pensamiento de libertdad del sujeto
- confluyen el saber y la interaccion con miras a la elaboracion de un proyecto social
- CHACON Y SUAREZ
(2006)
- El saber pedagógico consiste en la "reconstruccion" que hace el docente de experiencias formativas
- DIAZ
(2005)
- Los conocimientos construidos de manera formal e informal por los docentes; valores, ideologias, actitudes y practicas son productos de las interaccciones personales institucionales que evolucionan, se reestructuran y permanecen en la vida del docente
- MARTINEZ, UNDA Y MEJIA (2003)
- ANALIS RETROSPECTIVO DE EXPEDICION PEDAGÓGICA
- El maestro es un sujeto de saber en cuanto incorpora y lee la realizacion de prácticas especificas que convierte en experiencias
- Restrepo
(2004)
- Accion pedagógico método eficaz para la construcción
- FORMACION PEDAGOGICA EN LA CONSTITUCION DEL SABER EN DOCENTES UNIVERSITARIOS
- GONZALEZ
(2012)
Anmerkungen:
- iNVESTIGA SOBRE NECESIDADES DE FORMACION, FACULTAD DE CIENCIAS DE EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCICO JOSE DE CALDAS
- CONCLUYE que docentes como sujetos de saber articulan y desarrollan practicas educativas mediante sus propios saberes
- ARIAS
(2011)
- visibiliza el concepto de hombre que aparece en programa de formacion
- "maestros y maestras parecen ser pieza clave del engranaje y dispositivo fundamental para la transformacion del homnbre en función de las exigencias sociales
- ESTUDIOS E INVESTIGACIONES SIGNIFICATIVAS SOBRE SABER PEDAGOGICO EN AMBITO UNIVERSITARIO
- QUINTERO Y TORRES
(2010)
- NARRATIVA Y PEDAGOGICA UNIVERSITARIA.
- UNIVERSIDAD DE CALDAS
- RASGOS DISTINTIVOS DEL DOCENTE: SABER, ENSEÑAR, APRENDER Y FORMAR
- CONCLUYE
- VERIFICA LA CONSTRUCCION DEL SABER PEDAGOGICO A PARTIR DE EXPEREINCIA REFLEXIONADA
- CONSTATA LA IMPORTANCIA DE LA CONSTRUCCION PEDAGÓGICA UNIVERSITARIA EN LA RECONSTRUCCION DE CONDICIONES SOCICULTURALES DE ACUERDO CON EL DESARROLLO DLE PAIS