null
US
Anmelden
kostenlos registrieren
Registrieren
Wir haben festgestellt, dass Javascript in deinem Browser nicht aktiviert ist. Aufgrund des dynamischen Charakters unserer Website muss Javascript allerdings entsprechend aktiviert sein. Bitte lese dir unsere
Geschäftsbedingungen
durch, um mehr Informationen zu erhalten.
Nächster
Kopieren und bearbeiten
Sie müssen sich anmelden, um diese Aktion abzuschließen!
Kostenlos registrieren
16592661
Concepto Constructivista
Beschreibung
rol del estudiantes
Keine Merkmale angegeben
aprendizaje significativo
segundo grado
Mindmap von
Irene Japa Suazo
, aktualisiert more than 1 year ago
Mehr
Weniger
Erstellt von
Irene Japa Suazo
vor mehr als 5 Jahre
20
0
0
Zusammenfassung der Ressource
Concepto Constructivista
Aprendizaje significativo
Rol del alumno
Esta orientada a los procesos individuales de aprendizaje de los estudiantes.
Rol del profesor
Asegurar que los estudiantes relacionen de forma significativa los nuevos conocimientos previos.
Medienanhänge
Constructivismo (pedagogía) (Einbetten)
Alumno (binary/octet-stream)
Depositphotos 178886030 Stock Photo Smiling Grey Hair Professor Standing (binary/octet-stream)
Zusammenfassung anzeigen
Zusammenfassung ausblenden
Möchten Sie
kostenlos
Ihre eigenen
Mindmaps
mit GoConqr erstellen?
Mehr erfahren
.
ähnlicher Inhalt
El proceso de aprendizaje
Ariadna Razo
Importancia de la Educación Preescolar
Yaxmincita
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
PROYECTO APRENDER
Contextualización de la Enseñanza para el Aprendizaje Significativo
Ilse Rangel
Fichas teorías de aprendizaje
Mailén Urrutia
2017 Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo de Frida Díaz Barriga
Paulina Bueno
FUNDAMENTACIÓN PSICOLÓGICA Y PEDAGÓGICA DEL CURRÍCULUM. APORTACIONES DE LA PSICOLOGÍA Y DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN AL DISEÑO CURRICULAR EN SUS DISTINTOS NIVELES
sarely.montero
Evaluación por competencias
Manuel Rafael To
Estilos de aprendizaje
maryohzgz33@gmail.co
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO AUSUBEL
Sara Palacio
"Enseñar a pensar y actuar sobre contenidos significativos y contextuados"
Andrea Mederos
Bibliothek durchsuchen