Zusammenfassung der Ressource
Mapeo para construir
el Marco Teórico
- Marco Jurídico
- Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
- Ley General de Educación
- Ley de Educación del Estado de Baja California
- Ley General para la Inclusión de las
Personas con Discapacidad
- Ley de Ciencia y Tecnología
- Aprendizajes Clave para la Educación
Integral (Nuevo Modelo Educativo)
- Marco Teórico
- Habilidades del Pensamiento
- Antecedentes
- Caracteristicas
- Ventajas
- Desventajas
- Pensamiento Crítico
- Definición
- Características
- Importancia
- La Sociedad de la Información, las
Tecnologías de la Información y
Comunicación (TIC) y la Sociedad del
Conocimiento
- Relación entre la Tecnología –TIC / NTIC–
y el Desarrollo de Habilidades del
Pensamiento
- Las TIC / NTIC y la Educación
- Herramientas tecnológicas – TIC / NTIC –
para la facilitar el aprendizaje
- La Reforma Educativa en México y el
uso de las TIC
- La tecnología y su relación con el
quehacer educativo actual
- El Profesor y las TIC
- Relación entre las Habilidades del
Pensamiento y las TIC
- El aprendizaje significativo adquirido a
través de las TIC
- Marco COnceptual
- ¿Qué son las habilidades?
- Pensamiento
- Competencias
- ¿Qué son, cuáles son, cómo se desarrollan?
- Tecnologías de Información y
Comunicación (TIC)
- Nuevas Tecnologías de Información
y Comunicación (NTIC)
- Sociedad de la Información
- Sociedad del Conocimiento
- Tecnología
- Tecnología en la Educación (Tecnología Educativa)
- Tecnología de la Educación
- La Educación es en sí misma una Tecnología
- Habilidades del Pensamiento: ¿Qué y cuáles son?
- Habilidades básicas de pensamiento
- Habilidades analíticas de pensamiento
- Habilidades críticas de pensamiento
- Habilidades creativas de pensamiento
- Marco Histórico
- Modelo del Intelecto de Guilford
- Los inicios de la tecnología en el
tema de educación