Realidad Educativa de Guatemala

Beschreibung

Mindmap am Realidad Educativa de Guatemala, erstellt von Josellin Chan am 28/02/2019.
Josellin Chan
Mindmap von Josellin Chan, aktualisiert more than 1 year ago
Josellin Chan
Erstellt von Josellin Chan vor mehr als 5 Jahre
67
0

Zusammenfassung der Ressource

Realidad Educativa de Guatemala
  1. POSTIVO
    1. 1. Implementación de la tecnología en diferentes carreras académicas 2. Las competencias y criterios para el aprendizaje significativo también forman parte de las herramientas para un cambio en el estado educativo. 3. Participación de objetivos y metas internacionales por parte de Guatemala. 4. No hay restricción de edades para hacer uso de la tecnología, ya que se han creado competencias para cada grado logrando los objetivos pertinentes. 5. El currículo, es una herramienta pedagógica, que sin duda ha encaminado al docente en su etapa de educador.
    2. NEGATIVO
      1. 1. La discriminación, la marginación, la violencia, aun son obstáculos para el desarrollo de la educación. 2. La ausencia de los alumnos en las clases que se dan por diversos factores un ejemplo puede ser la situación económica de la familia, enfermedades e incumplimiento pedagógico. 3. El docente debe verificar el inconveniente del ausentismo, y es probable que se encuentre con alumnos que han sufrido traumas en el pasado y que en el presente lo vienen a reflejar afectando sus etapas de niños. 4. Insuficiente práctica supervisada a lo largo del proceso formativo.
        1. CONCLUSIÓN
          1. Con ventajas y desventajas sabemos que siguiendo los parámetros que hoy en día la educación ha implementado, podremos crear ambientes de aprendizaje innovadores, haciendo que cada estudiante sea capacitado para enfrentarse al mundo tecnológico-laboral y sus exigencias, siendo una nación autónoma
      2. INTERESANTE
        1. 1. La reforma ha creado eventos estratégicos para capacitar a los docentes según sus áreas. 2. Creación de herramientas para medir el avance del alumno con el objetivo de motivar al alumno cuando este lo observe. 3. La tecnología se ha adaptado como una nueva herramienta en impartir las clases
        Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

        ähnlicher Inhalt

        Jennifer Alejandra Franco Mayén 201701379
        Jennifer Alejandra Franco Mayen
        Fenómenos Educativos
        Raqui Gonzalez
        Deutsche Bundeskanzler(Amtszeiten)
        max.grassl
        STEP 1
        astrid.
        Stilmittel mit Wirkung & Beispiel
        Antonia C
        Pädagogik Abitur 2016: Erziehung im Nationalsozialismus
        Lena S.
        BAS1 Übungsfragen
        B G
        THEO: POLKO Sophie Lecheler SS19
        anna Meyer
        Innere Kleintier Vetie
        Anne Käfer
        Innere Rind Vetie
        Anne Käfer
        Vetie Parasitologie
        Alina Stumpf