PEDAGOGÍA DEL SIGLO XXI

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Escuelas eficaces e inclusivas: cómo favorecer su desarrollo.
Andrea Veronica Molina Urbano
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Andrea Veronica Molina Urbano
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Zusammenfassung der Ressource

PEDAGOGÍA DEL SIGLO XXI
  1. ESCUELA LIBRE
    1. - Lucha contra estructuras.
      1. Políticas, económicas, Sociales, Religiosas, culturales y educativas.
        1. Presentes en la sociedad y en los sistemas educativos y que producen la exclusión.
      2. Proceso educativo cuyo objetivo es incrementar la participación y el éxito de todo el alumnado frente a los obstáculos y a las dificultades presentes en las culturas, políticas y prácticas de los centros por aprender.
      3. SISTEMA AMARRA BERRI
        1. Una exclusión social que afecta a millones de personas en todo el mundo.
          1. Por un lado, la seguridad de los privilegiados con trabajo fijo y pleno,por otro lado la inseguridad de los que tienen trabajos eventuales y viven en permanente estado de ansiedad y escepticismo y por ultimo el desarraigo del mercado laboral de amplias capas de población . todo ello conduce a la dualización.
            1. Se trata de un fenómeno que no solo tiene que ver con la pobreza y que en cualquier momento puede abatirse sobre las personas.
              1. La persepción y el sentimiento que muchos personas experimentan de no ser valoradas ni tenidas en cuenta en la sociedad por lo que son.
                1. La exclusión social se anticipa o se prepara en procesos de exclusión educativa que, como aquella,tiene múltiples caras.
                  1. Falta de acceso a los sistemas educativos.
                    1. Escolarización segregada en dispositivos especiales.
                      1. Educación de segunda para los mas desfavorecidos.
                        1. Fracaso escolar.
                          1. Maltrato entre iguales por abusos de poder.
                            1. Desafecto.
                        2. DISCIPLINA POSITIVA
                          1. Reflexión para analizar sus prácticas e identificar y minimizar barreras existentes en la institución.
                            1. Con el proposito de mejorar y desarrollar una educación de calidad paara todos.
                          2. BOSQUE ESCUELA
                            1. Etiqueta y jerarquiza
                              1. Homogeneidad
                                1. Carácter segregador
                                  1. Escuela selectiva
                                    1. Prácticas basasdas en la desigualdad
                                    2. MODELO CURRICULAR
                                      1. Carácter integradora
                                        1. No etiquetadora
                                          1. Heterogeneidad
                                            1. Escuela comprensiva
                                              1. Práctica que respetan la diversidad en un marco de igualdad
                                              2. OBJETIVOS
                                                1. Promover cambios institucionales frente a los personales.Los proyectos representan el deseo de la institución por la mejora
                                                  1. Ejercer un liderazgo inclusivo compromiso de la institución por el cambio
                                                    1. Desarrollar procesos dinámicos atendiendo a las necesidades de cada contexto
                                                      1. Desarrollar procesos de planificación, implementación y evaluación de actuaciones dirigidas a la mejora fe la institución.
                                                      2. CONCLUSIONES
                                                        1. Valoración positiva del profesorado
                                                          1. Mayor reflexión sobre la realidad escolar
                                                            1. Motivacion y voluntad de mejora
                                                              1. Han mejorado los procesos de planificación y su praxis
                                                              Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

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                                                              Jennifer Torres
                                                              PEDAGOGÍA DEL SIGLO XXI
                                                              Karina Aleans
                                                              Wärmelehre Teil 1
                                                              Peter Kasebacher
                                                              Allgemeinwissen Chemie
                                                              Cassibodua
                                                              Lern-Fitness-Test aus der Bestnote
                                                              Studienstrategie
                                                              Geometrie
                                                              Tahir Celikkol
                                                              Bildungswissenschaft
                                                              Yvonne Heitland
                                                              Themen der Vektorrechnung
                                                              Paula Raithel
                                                              Vetie Radiologie VL WS 11/12
                                                              Cedric-Bo Lüpkemann
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                                                              Fioras Hu