Filosofias Educacionais para surdos

Oralismo
1. Integrar o surdo à comunidade geral, ensinando a língua oral de seu país.
2. Considera a língua como conjunto de regras abstratas que tem como função a comunicação
3. Percebe a surdez como uma deficiência que deve ser minimizada e deseja reabilitá-la por meio da estimulação auditiva.
4. Busca "Normalidade", a "Não Surdez"
5. Busca evitar o desenvolvimento de uma personalidade Surda.
6. Seu embasamento teórico é na proposta de Chomsky que acredita que "todo ser Humano tem uma propensão biológica para o domínio da Língua".
7. Regras Gramaticais
8. Reabilitação dos resíduos auditivos.
9. Estimulação auditiva precoce por meio do uso de AASI, Vibrações corporais, LOF: tudo no 1º ano de vida.
10. 8 a 12 anos de tratamento.
11. Não aceita nenhum gesto.
Comunicação Total
1. Se opõe ao oralismo por acreditar que somente o aprendizado da Língua Oral não garante o desenvolvimento da linguagem.
2. Percebe o Surdo não como um portador de uma deficiência ou doença, mas como pessoa com Língua própria.
3. Compreende a surdez como uma marca que repercute nas relações sociais no desenvolvimento afetivo e cognitivo da pessoa.
4. Busca garantir a comunicação entre Surdo e Surdo e a comunicação de Surdo e ouvintes.
5. Preocupa-se com o aprendizado da Língua Oral, mas considera que os aspectos cognitivos, afetivos e sociais
6. Defendem qualquer tipo de estimulo: oral, oro-facial, visual, auditivo, Língua de Sinais e alfabeto visual.
Bilinguismo
1. O surdo deve ser bilíngue: 1.Língua Materna- LIBRAS 2. Segunda Língua- Oral do país
2. O surdo não precisa de almejar uma vida semelhante ao ouvinte.
3. Pode e deve assumir a sua surdez.

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	Erstellt von Hildebrando Filho vor fast 6 Jahre