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Tipos de entornos personales
de aprendizaje
- Por objetivos y tareas
- Estructura
- Corriente de aprendizaje por objetivos
- No existe posibilidad de elección
- Orientación clara
- No existe posibilidad de elección
- Corriente de aprendizaje por objetivos
- Se centra en el individuo
- se organiza por
- Tareas, actividades y acciones.
- Tareas, actividades y acciones.
- Pedagogía Conductista
- por la formación de hábitos
- por la formación de hábitos
- Estructura
- Conectivista
- No se centra en el individuo
- Entorno abierto
- Instrucciones claras
- No existe organización por tareas ni objetivos
- Aprendizaje más profundo
- Aprendizaje como conexiones de nodos
- No se centra en el individuo
- Por herramientas
y productos
- Usuario activo y constructor
- El individuo
reacciona con
los programas
- Relación con base en
- Resultado ofertado
- No con tareas y actividades.
- Resultado ofertado
- Ofrece un repositorio de
herramientas
- Herramientas colaborativas
- Usuario activo y constructor
- Lifelong Learning
- Proceso de formación continuo
- Horizontalidad temporal
- Todos son plataformas virtuales
- Hitos vivenciales
- Diseño propio de la persona que lo crea.
- Proceso de formación continuo
Medienanhänge
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