AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE (AVA)

Beschreibung

Este mapa mental busca orientar a las personas sobre los elementos que hacen parte de un ambiente virtual de aprendizaje, su relación con el sistema de gestión de aprendizaje y los actores principales dentro de este proceso de enseñanza.
Tulia Castillo
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Tulia Castillo
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Zusammenfassung der Ressource

AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE (AVA)
  1. FAVORECEN
    1. Educación a distancia
      1. Condiciones favorables para el aprendizaje
      2. ELEMENTOS
        1. Sistema de Gestión de Aprendizaje
          1. Sistema informático
            1. Facilita
              1. Interacción
                1. Comunicación
                  1. Control
                    1. Proceso educativo
                  2. Cómo se Evalúa
                    1. Herramientas de soporte
                      1. Facilita el seguimiento y avance del estudiante
                      2. Herramientas de aprendizaje
                        1. Apoyan el proceso educativo del estudiante
                        2. Especificaciones técnicas
                          1. Soportan las plataformas para brindar un buen servicio
                      3. Currículo

                        Anmerkungen:

                        • Cuerpo de conocimiento disciplinar a desarrollar y estudiar
                        • Cuerpo de conocimiento disciplinar a desarrollar y estudiar
                        1. Recursos y materiales
                          1. Orientan el proceso de enseñanza - aprendizaje
                          2. Profesores y estudiantes
                            1. Actores principales
                              1. Profesor
                                1. Organizar las actividades
                                  1. Seguimiento a los estudiantes
                                  2. Estudiante
                                    1. Desarrollar las actividades del curso
                                      1. Enviar la información
                                      2. Administrador
                                        1. Administrar ambiente
                                          1. Asignar usuarios
                                            1. Controlar el SGA
                                          2. Desarrollo de competencias propias de un currículo

                                            Anmerkungen:

                                            • Proceso de enseñanza a través del uso del SGA
                                        2. Formado por entornos

                                          Anmerkungen:

                                          • Son sincronos y asincronos
                                          1. De conocimiento
                                            1. Elementos

                                              Anmerkungen:

                                              • Multimedia, material de consulta, objetos de información y aprendizaje, con los cuales se exploran los contenidos
                                              1. Actividades de aprendizaje
                                            2. De colaboración
                                              1. Trabajo colaborativo
                                                1. Experiencias de aprendizaje
                                                  1. Solución de problemas
                                                2. De asesoría

                                                  Anmerkungen:

                                                  • Facilita el seguimiento del profesor al estudiante
                                                  1. Revisión actividades
                                                    1. Resolución de dudas
                                                      1. Realimentación de los avances
                                                      2. De gestión

                                                        Anmerkungen:

                                                        • Adecuada administración de las tareas asociadas al proceso de enseñanza - aprendizaje
                                                        1. De experimentación
                                                        2. Principios pedagógicos: mejora la calidad educativa
                                                          1. Centrar al estudiante
                                                            1. Planificar para potencializar el aprendizaje
                                                              1. Trabajo en equipo
                                                                1. Inclusión
                                                                  1. Proporcionar materiales educativos adecuados
                                                                    1. Evaluar para aprender
                                                                    Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

                                                                    ähnlicher Inhalt

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                                                                    rbk_rod
                                                                    LOS JÓVENES Y EL VALOR DE LA MODA
                                                                    cinthyayali
                                                                    La importancia de enseñar los colores y las figuras en el nivel preescolar.
                                                                    mpz.261094
                                                                    RESUMEN-PELICULA CYBERBULLY
                                                                    dario valenzuela
                                                                    El Proceso Educativo y sus Actores
                                                                    María Adriana IMsecu
                                                                    Rúbrica analítica - ejemplo
                                                                    Mehiby Berrones
                                                                    Niveles de concreción curricular: macro, meso y micro. Los elementos curriculares y sus fundamentos epistemológicos.
                                                                    Maria Estefania Quinde Mero
                                                                    La definición y principales características de la escuela.
                                                                    flor savalza
                                                                    Propósitos de la Educación Inicial y preescolar.
                                                                    FLOR ELIA CORDERO TOSCANO
                                                                    "Relación entre epistemología y pedagogía como disciplina humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento".
                                                                    Carolina Lucumi
                                                                    ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA
                                                                    MAYRA ANDREA VILLAMIL PADILLA