18023012
Beschreibung
Mindmap von Eric González, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Eric González
vor mehr als 5 Jahre
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Teorías del
Desarrollo Humano
- Se desarrollanto según una
realidad
- BIO-PSICO-SOCIO-CULTURAL
- Realidades que se asocian al
medio ambiente conductual y al
sujeto mismo.
- La cual provoca
cambios en la conducta
del individuo de tipo
- Cuantitativo: Cantidad
de respuestas emitidas
por un sujeto.
- Cualitativo: Cambio en
la forma en que el
sujeto muestra la
respuesta.
- Cuantitativo: Cantidad
de respuestas emitidas
por un sujeto.
- Sobre la cual se establecieron las
teorías
- Psicoanalíticas
(Sigmund Freud)
- Desarrollo Psicosexual:
El ser humano actúa de
acuerdo a una búsqueda
de placer, la cual, se
comprende bajo 5
etapas: Oral, Anal, Fálica,
de latencia, y la genital.
- Desarrollo Psicosocial:
Sostiene que la
personalidad es el
producto de las
experiencias del sujeto
con todos los agregados
que comprenden su
medio ambiente
conductual. Su precursor
es Erik Erikson.
- Desarrollo Psicosexual:
El ser humano actúa de
acuerdo a una búsqueda
de placer, la cual, se
comprende bajo 5
etapas: Oral, Anal, Fálica,
de latencia, y la genital.
- Conductismo
- Condicionamiento
Clásico: Iván Palov
sostuvo que la
conducta se da por
medio de reflejos
instintivos que
repetidos forman la
información a
guardar.
- Aprendizaje
Social: Albert
Bandura que el
aprendizaje se
desarrolla
mediante la
observación.
Coincide con el
concepto de la
emulación,
propusto por
Giacomo Rizolatti
al descubrir las
neuronas espejo.
- Condicionamiento
Operante: B.F. Skinner
afirmó que el elemento
determinante no son
los estímulos que
preceden la conducta ,
sino las consecuencias
que derivan de cada
conducta.De esta
manera introdujo los
conceptos refuerzo y
castigo.
- Condicionamiento
Clásico: Iván Palov
sostuvo que la
conducta se da por
medio de reflejos
instintivos que
repetidos forman la
información a
guardar.
- Humanistas
- Crecimiento
Personal: Carls
Rogers estableció
que una vez se
conozca al yo, la
persona queda
libre de tensiones
y ansiedades
internas.
Consideraba que
cada persona
tienes dos YO. Uno
real que
corresponde al YO
que percibimos
ser, y el otro YO es
imaginario, es
decir, el que
queremos ser.
- Jerarquia de
Necesidades:
Abraham
Maslow propuso
una escala
motivacional del
ser , en la que
considero que si
alguna de las
necesidades allí
planteadas no
era satisfecha , el
sujeto sería
dominado por
estas. las
clasificó así:
Fisiológicas, de
seguridad,
Amor-Afecto y
Pertenencia,
stima,
autorrealizaci+ón
y estéticas.
- Fases del Desarrollo:
Propuesta por
Charlotte Buhler.
Coincide con
Maslow al afirmar
que las personas
que no son felices o
no están bien
ajustadas, es porque
no están
suficientemente
realizadas en algún
área. Clasifica las
etapas del desarrollo
humano así: Niñez
(Hasta los 15 años);
Adolescencia (de 15
a 25 años);
Juventuid y edad
adulta media ( 25-45
años);Edad Adulta
(45-65 años); Vejez o
Etapa Senil (65-70).
- Crecimiento
Personal: Carls
Rogers estableció
que una vez se
conozca al yo, la
persona queda
libre de tensiones
y ansiedades
internas.
Consideraba que
cada persona
tienes dos YO. Uno
real que
corresponde al YO
que percibimos
ser, y el otro YO es
imaginario, es
decir, el que
queremos ser.
- Cognitivas
- Teoría del
Desarrollo
Socio-CUltural:
Propuesta por
Vigostky.
Desarrolló el
concepto de Zona
de Deasrrollo
Próximo (ZPD),
Concluye que el
aprendizaje es
producto de la
interacción social .
Además de la ZPD,
estableció la zona
de desarrollo
potencial y la zona
de desarrollo real.
- Desarrollo Cognitivo:
Propuesta por Jean
Piaget . Concibe el
desarrollo humano
bajo los concpetos de
inteligencia y
conocimiento. y las
clasifica en 3 etapas:
Sensomotora (0-2
años); Etapa
Pre-operacional (02-7
años); Etapa
Operacional (07-11
años); Etapa en forma
(07 en adelante).
- Teoría del
Desarrollo
Socio-CUltural:
Propuesta por
Vigostky.
Desarrolló el
concepto de Zona
de Deasrrollo
Próximo (ZPD),
Concluye que el
aprendizaje es
producto de la
interacción social .
Además de la ZPD,
estableció la zona
de desarrollo
potencial y la zona
de desarrollo real.
- Psicoanalíticas
(Sigmund Freud)
- Realidades que se asocian al
medio ambiente conductual y al
sujeto mismo.
- BIO-PSICO-SOCIO-CULTURAL
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