18964011
Beschreibung
Mindmap von KARMEN PITALUA, aktualisiert more than 1 year ago
|
Erstellt von KARMEN PITALUA
vor mehr als 5 Jahre
|
|
CARACTERISTICAS ETICAS EN EL
DESARROLLO DE LA PRACTICA DOCENTE
- Respetar, valorar y promover su desarrollo profesional con actividades de
formación permanente y de innovación e investigación educativa, teniendo en
cuenta que esta cuestión constituye un deber y un derecho del profesional de la
educación, no sólo en su actividad individual sino también en su proyección hacia sus
compañeros.
- Contribuir a la dignificación social de la profesión docente y asumir de
forma correcta las responsabilidades y competencias propias de la
profesión.
- Mantener una actitud crítica y reflexiva permanente hacia la propia
actuación profesional, para garantizar un constante perfeccionamiento
en todas sus actividades profesionales.
- RESPETO
- JUSTICIA
- Establecer con los alumnos una relación de confianza, comprensiva y
exigente, que fomente la autoestima y el desarrollo integral de la persona,
así como el respeto a los demás.
- Tratar a todos con total ecuanimidad, sin aceptar ni permitir prácticas discriminatorias
por motivos de sexo, raza, religión, opiniones políticas, condiciones socioeconómicas,
condiciones económicas, nivel intelectual, etc.
- Favorecer la convivencia en los centros
educativos, fomentando los cauces apropiados
para resolver los conflictos que puedan surgir,
evitando todo tipo de manifestación de
violencia física o psíquica
- Trabajar para que todos lleguen a tener una formación que les permita
integrarse positivamente en la sociedad en la que han de vivir.
- Responsabilidad
- Esto comprende tareas como abordar el plan de estudios, asegurar el compromiso y el
aprendizaje, adaptar la instrucción a las necesidades de los estudiantes, preparar los
materiales de clase, brindar retroalimentación a los alumnos y a los padres, además
de organizar y evaluar.
- Esto comprende tareas como abordar el plan de estudios, asegurar el compromiso y el
aprendizaje, adaptar la instrucción a las necesidades de los estudiantes, preparar los materiales
de clase, brindar retroalimentación a los alumnos y a los padres, además de organizar y evaluar.
- Esto comprende tareas como abordar el plan de estudios, asegurar el compromiso y el
aprendizaje, adaptar la instrucción a las necesidades de los estudiantes, preparar los
materiales de clase, brindar retroalimentación a los alumnos y a los padres, además
de organizar y evaluar.
- La responsabilidad desde todos los puntos de vista, es una cualidad esencial para un educador
porque sus decisiones influyen sobre aquellos a quien forma. También es su obligación esencial
el trabajo intelectual, el estudio permanente y la solidaridad.
- Tiene que sentir interés por la Enseñanza y tener curiosidad sobre las
técnicas que se desarrollan en cada ciclo. 3- Disfrutar o tener interés
en ayudar a los alumnos en su desarrollo personal y social. 4- Tener
aptitudes para la comunicación, la capacidad de interacción o la
creatividad. 5- Ser capaz de liderar.
- LIDERAZGO
- Un docente líder es capaz de • De ser Afable. La afabilidad está íntimamente
ligada con la empatía y con la escucha activa, la escucha de las palabras, pero
también de las emociones. • Compromiso. • Generosidad. • Indulgencia.
• Honradez. • Humildad. • Paciencia. • Respeto.
- Coloca a sus alumnos en el centro del proceso formativo. ... Conoce a sus alumnos. ... Reta las
habilidades de sus estudiantes. ... Inspira a los alumnos a conocer más de su materia. ... Aprende de sus
estudiantes.
- Los profesores líderes son fuente continua de aprendizaje de sus compañeros: tienen una visión
compartida de la educación y colaboran con sus pares compartiendo las prácticas y los
materiales específicos para mejorar la educación.
- VEl buen docente líder cuenta con una serie de características que lo definen y conocerlas
también ayudará a cómo ser un buen líder. 1. Capacidad de marcar objetivos. 2. Humildad y
tolerancia. 3. El aprendizaje. 4. Responsable. 5. Carisma. 6. Compromiso. 7. Habilidades sociales.
8. Persona comunicativa.
- VEl buen docente líder cuenta con una serie de características que lo definen y conocerlas
también ayudará a cómo ser un buen líder. 1. Capacidad de marcar objetivos. 2. Humildad y
tolerancia. 3. El aprendizaje. 4. Responsable. 5. Carisma. 6. Compromiso. 7. Habilidades sociales.
8. Persona comunicativa.
- Los profesores líderes son fuente continua de aprendizaje de sus compañeros: tienen una visión
compartida de la educación y colaboran con sus pares compartiendo las prácticas y los
materiales específicos para mejorar la educación.
- Coloca a sus alumnos en el centro del proceso formativo. ... Conoce a sus alumnos. ... Reta las
habilidades de sus estudiantes. ... Inspira a los alumnos a conocer más de su materia. ... Aprende de sus
estudiantes.
- Un docente líder es capaz de • De ser Afable. La afabilidad está íntimamente
ligada con la empatía y con la escucha activa, la escucha de las palabras, pero
también de las emociones. • Compromiso. • Generosidad. • Indulgencia.
• Honradez. • Humildad. • Paciencia. • Respeto.
Medienanhänge
Möchten Sie kostenlos Ihre eigenen Mindmaps mit GoConqr erstellen? Mehr erfahren.