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Beschreibung
Mindmap von Cleidy Colorado, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Cleidy Colorado
vor mehr als 5 Jahre
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Aprendizaje se entiende como el
proceso de adquirir conocimientos a
partir de nueva información percibida
- Algunas teorías del aprendizaje.
- Constructivismo. Esta teoría surge a través de la
idea de que el aprendizaje se construye a partir de
la experimentación, más que por lo teórico y que a
su vez se adquiere nueva información en base a lo
que ya se sabe o el conocimiento que se posee. Esto
da lugar a que las personas no somos receptores
pasivos si no que por el contrario, es necesario
construir activamente en interacción con lo que se
quiere aprender. Según Piaget, uno de los autores
principales, el aprendizaje es un proceso que tiene
lugar siempre y cuando se presenten situaciones de
cambio.
- Conductismo. El conductismo nos habla de un cambio en el
comportamiento en base a la ganancia, aplicación y
refuerzo de lo que percibimos de nuestro entorno y las
respuestas a esos estímulos.
- Psicología Cognitiva. En los años 50 se empezó a ver un cambio en la
investigación debido a la incursión de nuevas tecnologías como los
procesadores de información. Entonces empezó a entenderse al humano
como procesador de información y no como la recopilación de respuestas
y estímulos que recibía del entorno. Este cambio dio paso a la creación de
nuevas teorías que permitirían revelar, hasta cierto grado, el
comportamiento y los procesos mentales de las personas y la manera en
que se aprendía.
- Teoría de las inteligencias múltiples. Está teoría nos
habla de cómo todos aprendemos de una manera
diferente y que el nivel de inteligencia de cada ser
se compone de cuantiosas y diferentes inteligencias.
Nos plantea como a partir de ese aprendizaje las
personas pueden sentirse autorrealizadas,
competentes y valoradas. La teoría nos plantea 8
tipos de inteligencia.
- Teoría del aprendizaje social. Nos habla a cerca de como
los seres humanos aprendemos en un entorno social y
que a su vez éste (el ser humano) se facilita a través este
entorno en sus procesos de desarrollo social, cognitivo y
conductual. Bandura, uno de los grandes exponentes de
esta teoría nos habla acerca del proceso de interacción y
como el factor cognitivo y conductual influye en las
relaciones sociales y en la adquisición de nuevos
conocimientos. Es nuestro entorno y la capacidad de
vernos a nosotros mismos la que nos muestra que
funciona y que no.
- Constructivismo. Esta teoría surge a través de la
idea de que el aprendizaje se construye a partir de
la experimentación, más que por lo teórico y que a
su vez se adquiere nueva información en base a lo
que ya se sabe o el conocimiento que se posee. Esto
da lugar a que las personas no somos receptores
pasivos si no que por el contrario, es necesario
construir activamente en interacción con lo que se
quiere aprender. Según Piaget, uno de los autores
principales, el aprendizaje es un proceso que tiene
lugar siempre y cuando se presenten situaciones de
cambio.
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