Mapa conceptual Ecología

Beschreibung

Tarea de ecología
Mercedes Caiza
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Mercedes Caiza
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Zusammenfassung der Ressource

Mapa conceptual Ecología
  1. ORIGEN
    1. proviene de dos palabras griegas que son “oicos” casa o entorno y “logos” estudio o tratado esto se puede traducir como “estudio de la casa o del entorno”.
      1. Definiciones son:
        1. La ecología para (Fontana, 2015). Es la ciencia que estudia las relaciones entre los seres vivos, entre ellos y su medio ambiente.
          1. Además la ecología se enfoca en la observación de las cosas, el proceso que existe y como se desarrolla en la naturaleza (Malacalza, 2005).
            1. PRECURSORES DE LA ECOLOGÍA SON:
              1. Como lo menciona (Reyes, 2007). Los principales precursores de la ecología son:
                1. Aristóteles: Fue fisiologista que descubre las relaciones que existen entre la vida vegetal y animal.
                  1. Alexander Von Humboldt: Marca el conocimiento ecológico, considerando que las plantas tienen una relación con el ambiente, como lo dice (FERNÁNDEZ).
                    1. Charles Darwin: desarrollo la ecología moderna, con la teoría de la evolución, quien se da cuenta que el medio ambiente está en constante cambio.
                  2. Los
                  3. Sus
                2. ECOSISTEMA: es una unidad formada por factores bióticos son los que poseen vida por ejemplo los vegetales y animales. Y los abióticos que son los que carecen de vida como son los minerales y agua como lo menciona (Valencia).
                  1. ECOLOGÍA ESTUDIA
                    1. El
                    2. COMPUESTO POR:
                      1. MEDIO ABIÓTICO:
                        1. son todos los componentes no vivientes de un ecosistema:
                          1. Ecosistema acuático
                            1. Luz: es muy importante para los organismos fotosintéticos (plantas)
                              1. Gases Disueltos: Es la cantidad de oxígeno que puede existir para la respiración y el CO2 para la fotosíntesis.
                                1. Salinidad: Mediante la cantidad de sales, se condicionará el tipo de seres vivos que puedan vivir.
                                  1. Temperatura: Va disminuyendo según la profundidad.
                                    1. La
                                      1. Los
                                        1. La
                                          1. Y la
                                          2. Ecosistema Terrestre:
                                            1. Suelo: su composición química y su textura disponen que los seres vivos puedan vivir allí.
                                              1. Temperatura: es importante en las reacciones químicas y para disponer alimentos.
                                                1. Humedad: es la proporción de vapor de agua en el aire.
                                                  1. Fuego: Da forma a la historia de la vegetación
                                                    1. Luz: Es importante en la fotosíntesis.
                                                    2. El
                                                    3. El
                                                    4. MEDIO BIÓTICO
                                                      1. Engloba a todos los seres que poseen vida como son las plantas, animales y bacterias. Y sus factores
                                                        1. Luz: Esencial para el ecosistema, porque constituye el suministro principal de energía fría para todos los organismos.
                                                          1. Agua: Actúa como termorregulador del clima y de los sistemas vivientes.
                                                            1. son:
                                                            2. La caracterización del medio biótico está conformada por:
                                                              1. Individuos: es la tasa de crecimiento, reproducción y supervivencia.
                                                                1. Poblaciones: se caracteriza por la abundancia y dispensación de los individuos.
                                                                  1. Comunidades: es el número de especies y la igualdad en la abundancia de sus especies.
                                                                    1. Los
                                                                      1. Las
                                                                        1. Las
                                                                        2. Es
                                                                          1. SE dice que
                                                                          2. El
                                                                            1. Y el
                                                                          3. BIBLIOGRAFÍA
                                                                            1. Bibliografía Documento PDF. (s.f.). Obtenido de Caracterización del medio biótico y abiótico: http://www3.uah.es/dep_ecologia_pcastro/Metodos09/Teoria/Tema%20_7.pdf Factores abióticos . (s.f.). Obtenido de Factor ecológico: https://campusvirtual.univalle.edu.co/moodle/pluginfile.php/365817/mod_resource/content/0/CLASE_6_FACTORES_ABIOTICOS.pdf FERNÁNDEZ, A. L. (s.f.). Documento PDF. Obtenido de La evolución ecológica: https://helvia.uco.es/bitstream/handle/10396/6041/braco154_2008_1.pdf?sequence=1&isAllowed=y Fontana, J. L. (2015). Principios de ecología. Obtenido de digitalia HISPÁNICA: http://www.digitaliapublishing.com/a/39623/principios-de-ecologia López, Y. J. (Julio-Diciembre de 2017). Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Obtenido de ¿ Qué es la ecología?: https://www.uaeh.edu.mx/docencia/P_Presentaciones/Sahagun/industrial/2017/Que_es_la_ecologia.pdf Malacalza, L. (Marzo de 2005). Ecología General. Obtenido de Ebook Central: https://ebookcentral.proquest.com/lib/utasp/read
                                                                            2. Su
                                                                              1. La
                                                                                Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

                                                                                ähnlicher Inhalt

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                                                                                obvelasquezl34
                                                                                Tema 4. Dificultad social por presentar deficiencia y discapacidad.
                                                                                rbk_rod
                                                                                LOS JÓVENES Y EL VALOR DE LA MODA
                                                                                cinthyayali
                                                                                La importancia de enseñar los colores y las figuras en el nivel preescolar.
                                                                                mpz.261094
                                                                                RESUMEN-PELICULA CYBERBULLY
                                                                                dario valenzuela
                                                                                ANTECEDENTES DE LA PEDAGOGÍA
                                                                                Maestro En Educacion
                                                                                El Proceso Educativo y sus Actores
                                                                                María Adriana IMsecu
                                                                                Rúbrica analítica - ejemplo
                                                                                Mehiby Berrones
                                                                                Niveles de concreción curricular: macro, meso y micro. Los elementos curriculares y sus fundamentos epistemológicos.
                                                                                Maria Estefania Quinde Mero
                                                                                La definición y principales características de la escuela.
                                                                                flor savalza
                                                                                Propósitos de la Educación Inicial y preescolar.
                                                                                FLOR ELIA CORDERO TOSCANO