20124181
Beschreibung
Mindmap von Lina Garcia, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Lina Garcia
vor mehr als 5 Jahre
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MODELO
PEDAGÓGICO
CONSTRUCTIVISTA
- Modelo psicológico
propuesto en la
revolución cognitiva,
con autores como
Piaget, Bruner y
Ausubel.
- El constructivismo
marca el aprendizaje
como un proceso
personal que involucra
aspectos inherentes al
individuo, convirtiÉndolo
en SIGNIFICATIVO.
- Debe vincular los
conocimientos
previos con los
nuevos.
- Debe vincular los
conocimientos
previos con los
nuevos.
- El constructivismo
marca el aprendizaje
como un proceso
personal que involucra
aspectos inherentes al
individuo, convirtiÉndolo
en SIGNIFICATIVO.
- ASPECTOS
NEGATIVOS
- -Se convierte en un proceso
individualista.
- - Desconoce aspectos afectivos y
emocionales ligados al proceso de
aprendizaje.
- -El éxito del modelo
recae sobre el
trabajo del docente.
- -El avance depende de las
experiencias mentales del
estudiante. (madurez)
- -Se convierte en un proceso
individualista.
- ASPECTOS
POSITIVOS
- -Diseños de
currículos más
abiertos y flexibles.
- -El
aprendizaje
es una
construcción
idiosincrásica.
- -Privilegia
las
actividades
importante
para el
proceso de
formación.
- -Fomenta el diálogo y el
cuestionamiento, de
manera que los
estudiantes no son solo
recipientes de
información.
- -Diseños de
currículos más
abiertos y flexibles.
- Este modelo puede ser
exitoso en la práctica si al
aplicarlo se usan las
estrategias metodológicas
adecuadas, de manera que el
docente se convierta en un
personaje activo en el
diseño de actividades que
reten y enseñen al
estudiante, así se convierte
en un elemento activo de
esta interacción.
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