FUNCIONES PSÍQUICAS

Beschreibung

Clasificación de las principales funciones mentales en el desarrollo del hombre.
Ana  Yanchaluiza
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Ana  Yanchaluiza
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FUNCIONES PSÍQUICAS
  1. Las funciones psíquicas son elementos creados para comprender la composición del funcionamiento de una persona.
    1. Estas funciones van a permitir:
      1. 1) La supervivencia individual y de la especie
        1. 2) Reconocimiento de las condiciones del ambiente
          1. 3) Hábitos adquiridos de la experiencia pasada
            1. 4)Comunicación consigo mismo
              1. 5) Comunicación con sus congéneres
            2. PERCEPCIÓN
              1. Proceso cognoscitivo a través del cual las personas son capaces de comprender su entorno y actuar en consecuencia a los impulsos que reciben.
                1. se trata de entender y organizar los estímulos generados por el ambiente y darles un sentido. De este modo lo siguiente que hará el individuo será enviar una respuesta en consecuencia.
              2. MOTORAS:
                1. Psicomotricidad: Relación que se establece entre la actividad psíquica de la mente humana y la capacidad de movimiento o función motriz del cuerpo.
                2. FUNCIONES AFECTIVAS
                  1. Emociones
                    1. Sentimientos
                      1. Humor
                        1. Motivación
                          1. Instintos
                          2. MEMORIA
                            1. Es la capacidad mental que posibilita a un sujeto registrar, conservar y evocar las experiencias (ideas, imágenes, acontecimientos, sentimientos.).
                              1. Clasificación
                                1. Memoria sensorial:
                                  1. 1. Visual: de escasa duración, menos de medio segundo. 2.Auditiva: también breve, entre uno y dos segundos de duración.
                                  2. Memoria inmediata (memoria a corto plazo): Duración de menos de un minuto, y limitada a unos pocos objetos.
                                    1. Memoria reciente: Su duración oscila entre unos minutos y varias semanas.
                                      1. Memoria remota: Mantiene la información desde semanas hasta toda la vida.
                                      2. Una enfermedad el Alzheimer
                                      3. SENSO-PERCEPCIÓN
                                        1. Pensamiento
                                          1. Inteligencia
                                            1. Aprendizaje
                                              1. Lenguaje
                                                1. Memoria
                                                2. APRENDIZAJE
                                                  1. Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para aprender algún arte u oficio.
                                                  2. SENSACIÓN
                                                    1. Impresión que los estímulos externos producen en la conciencia y que es recogida por medio de alguno de los sentidos.
                                                      1. CLASIFICACIÓN DE LAS SENSACIONES.
                                                        1. Intermedios (propioceptores): recogen sensaciones cinéticas de posición y movimiento del cuerpo. Se encuentran en los músculos y tendones.
                                                          1. Externos (exteroceptores): recogen sensaciones externas: visuales, auditivas, de equilibrio, gustativas, olfativas y cutáneas como tacto, presión, temperatura, vibración y dolor.
                                                            1. Internos (interoceptores): recogen sensaciones de los órganos internos como la sed, el hambre, el dolor
                                                          2. ATENCIÓN
                                                            1. Tudela (1992) ha definido la atención como un mecanismo central de capacidad limitada cuya función primordial es controlar y orientar la actividad consciente del organismo conforme a un objetivo determinado.
                                                              1. Tipos de atención
                                                                1. Interna o Externa: la capacidad de atención va dirigida hacia los propios procesos mentales
                                                                  1. Voluntaria e Involuntaria: actitud del sujeto hacia los estímulos
                                                                    1. Abierta y Encubierta: respuestas motoras y fisiológicas
                                                                      1. Dividida y Selectiva: determinada por el interés del sujeto
                                                                        1. Visual y Auditiva: funcion de la modalidad sensorial a la que se aplique y de la naturaleza del estímilo
                                                                    Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

                                                                    ähnlicher Inhalt

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                                                                    Ricardo Alonso Varela Omodeo
                                                                    PSICOLOGÍA DEL DISEÑO
                                                                    Brisia Montes Mendez
                                                                    ANTECEDENTES DE LA PEDAGOGÍA
                                                                    Maestro En Educacion
                                                                    Psicologia evolutiva de la adolescencia; Modelos Teoricos-Rice
                                                                    gonzalo aliendro
                                                                    Tema 4. Dificultad social por presentar deficiencia y discapacidad.
                                                                    rbk_rod
                                                                    Fritz Perls y el concepto de ser humano en la terapia Gestalt.
                                                                    rockolavan
                                                                    RESUMEN-PELICULA CYBERBULLY
                                                                    dario valenzuela
                                                                    Rúbrica analítica - ejemplo
                                                                    Mehiby Berrones
                                                                    Niveles de concreción curricular: macro, meso y micro. Los elementos curriculares y sus fundamentos epistemológicos.
                                                                    Maria Estefania Quinde Mero
                                                                    La definición y principales características de la escuela.
                                                                    flor savalza
                                                                    Propósitos de la Educación Inicial y preescolar.
                                                                    FLOR ELIA CORDERO TOSCANO