Zusammenfassung der Ressource
Modelos Pedagógicos
- Constructivista
- Características
- El alumno es responsable de su propio aprendizaje. Los contenidos son desarrollados
previamente mediante elaboraciones a nivel social. Los docentes o facilitadores construyen el
escenario del saber y orientan a los estudiantes para desarrollar las actividades. La
colaboración es un eje importante en este modelo. Hace que la reflexión del
individuo se base en la experiencia.
- Ventajas
- Desarrolla las capacidades cognitivas. Hace que los aprendizajes sean perdurables. Fomenta el
desarrollo del individuo. Se adapta a las necesidades. Mejora las experiencias de aprendizaje.
Fortalece la autonomía, creatividad y solución de problemas.
- Desventajas
- Si al docente le hace falta dar motivación al estudiante, este último no va a cumplir el objetivo
del aprendizaje. Algunos docentes no están preparados para diseñar actividades desde una
perspectiva de solución de situaciones-problema.
- Autores
- Jean William Fritz Piaget
- Lev Semiónovich Vygotski
- David Paul Ausubel
- Conectivista
- Características
- El aprendizaje y el conocimiento se ve intervenido por una diversidad de opiniones. El aprendizaje es el
proceso de conectar fuentes de información. El conocimiento personal se alimenta de las organizaciones
e instituciones, y a su vez el individuo retroalimenta a la red para seguir aprendiendo.
- Ventajas
- Permite compartir, colaborar, discutir y reflexionar con otros. Este modelo se acopla muy bien a la realidad
actual, gracias a las TICs. Se ayuda de una gran variedad de herramientas para facilitar el flujo y actualización
de la información. El aprendizaje pasa a ser cooperativo y colaborativo.
- Desventajas
- Hay que preparar a los docentes en el uso de la tecnología y en la aplicación de esta desde el modo
conectivista. A veces no se puede garantizar la fiabilidad de la información. Hay que hacer ver a los estudiantes
la nueva metodología y por lo tanto hay que hacer que estos busquen y creen su red de nodos de conocimiento.
- Autores
- George Siemens
- Stephen Downes