TENDENCIAS PEDAGÓGICAS

Disciplina positiva
1. se basa en
  1. La empatía
  2. La comunicación
  3. El entendimiento
2. Sus criterios son
  1. Respetuosos
  2. Motivadora
  3. Enseña buenas habilidades para la vida
    1. como
      1. Respeto
      2. Responsabilidad
      3. Colaboración
      4. Habilidad para resolver problemas
      5. Participación
  4. Amable
    1. Firme
  5. Ayudar a los niños
    1. a que
      1. Desarrollen capacidades
      2. Creen conciencia
    2. A sentirse importantes
  6. Eficaz a largo plazo
3. Es un modelo educativo
  1. Para entender el comportamiento de los niños
    1. Para guiar su actitud
      1. Positiva
        Afectiva
        y respetuosa para el niño y el adulto
4. En su enfoque
  1. No incluye
    1. La permisividad
    2. Control excesivo
5. Principios
  1. Amabilidad
    1. Desarrollo emocional
  2. Respeto mútuo
  3. Vínculos afectivos
  4. Desarrollo de autonomía
6. Disciplina impunitiva
  1. Castigo
  2. Imposición
  3. El niño le teme al castigo
    1. Ocacinando
      1. Rebeldía
      2. Rabia
      3. Venganza
BOSQUE ESCUELA
1. La naturaleza es el aula
  1. Juego libre
  2. Educación al aire libre
2. Promueve
  1. Actitud y accionesconcretas hacía la conservación de los espacios naturales
3. Desarrolla y perfecciona
  1. Psicomotricidad
    1. Concentración
      1. Capacidades
        Análisis
4. Sus principios proponen
  1. Cambio de valores en la formación de las nuevas generaciones
5. Sus contenidos
  1. Están basados en la naturaleza
6. Mejora en el niño
  1. Auto-control
    1. Creatividad
    2. Juego
    3. Habilidades Sociales
    4. Riesgos
    5. Resilencia
    6. Inteligencia emocional
    7. Experiencias y habilidades cognitivas
7. Trabajo es colaborativo y en equipo
8. Estrategias de aprendizajes y metodológicas
  1. son
    1. Participativas
    2. Reales
    3. Contextualizadas
  2. Estas permiten
    1. La flexibilización curricular verdadera
      1. Integración de los actores sociales
        Niños y niñas
Escuela libre
1. Es un método
  1. Libre sin autoridad
  2. Con estrategias
    1. Dinámico
    2. Variable
2. Su sistema
  1. Flexible basado en el interés de la enseñanza apoyada en la familia
3. Promueve
  1. La investigación
  2. La autonomía
4. Rol
  1. Docente
    1. Orientador, acompañante, permite que el niño explore
  2. Estudiante
    1. Este vive experiencias, trabaja en grupo,muestra interés, es libre en el aula
5. Sus finalidades son
  1. La libertad, la felicidad, la maduración mental, la creatividad
6. Forma personas
  1. Autónomas defensoras de sus derechos
Sistema Amara Berri
1. Características
  1. No utilizan materia
  2. Sus áreas son interrelacionadas generando experiencias significativas
2. Las aulas son especiales
  1. Los grupos rotan el juego, este es la esencia de los contextos, mezcla de edades, programas por ciclos
3. Utiliza el juego libre
  1. Basado en la simulación de la vida cotidiana
4. No divide los procesos de desarrollo, los impulsa
5. Utiliza el juego y la imitación adaptándolos como estructura de las sesiones
6. Sus principios
  1. Individualización, creatividad, libertad, globalización, normalización
7. Es un sistema de globalización y abierto

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