Zusammenfassung der Ressource
DESARROLLO MORAL
- JEAN PIAGET
- Psicólogo suizo 1896-1980
- Teoría sobre la naturaleza del conocimiento
- Estdios sobre psicología infantil
- Utiliza la observación de sus hijos para su análisis.
- A partir de la observación desarrolla etapas:
- PRIMERA
- Moralidad de la
prohibición
- Los niños tienen una idea estricta sobre los conceptos
morales
- SEGUNDA
- Moralidad de cooperación
- El niño piensa menos egocéntricamente, se contemplan las intenciones detrás de las acciones
- Su objetivo no es estudiar qué es moralidad sino cómo se desarrolla
- A. P. SELMAN
- Define la moral como la capacidad para considerar el bienestar de otras personas
- Desarrolla cinco etapas para explicar el desarrollo del juicio moral
- ETAPA 0
- 4-6 años aprox. Niño egocéntrico
- ETAPA 1
- 6-8 años aprox. Se da cuenta de la importancia de la intención
- ETAPA 2
- 8-10 años aprox. Desarrolla conciencia recíproca
- ETAPA 3
- 10-12 años aprox. Perspecitva de otras personas tomando en cuenta puntos de vista diferentes
- ETAPA 4
- Adolescencia y post adolescencia. El joven se da cuenta que ponerse en el lugar de otras personas no siempre resuelve el problema
- L. KOHLBERG 1927-1987
- Desarrolla dilemas morales y a partir de esto crea tres niveles de razonamiento
- NIVEL 1
- Moralidad preconvencional
- 4-10 años, moralidad en terminos de conveniencia
- NIVEL 2
- Moralidad convencional
- 10-13 años quieren ser considerados buenos por gente cuya opinión es importante
- NIVEL 3
- Moralidad Post-Convencional
- 13 años en adelante. La persona reconoce un conflicto entre dos patrones aceptados socialmente
- C. GILLIGAN 1936-presente
- Enfoque de desarrollo moral en las niñas
- El mundo de las niñas está centrado en las relaciones
- Conflictos relacionales no abstractos
- Moralidad como responsabilidad de cuidar a alguna o algunas otras personas