Zusammenfassung der Ressource
Teorías de la Motivación
- DE CONTENIDO
(Factores internos de
la personalidad)
- MASLOW
Teoría de las
necesidades
- La razón por la que un
individuo hace algo es por
satisfacer sus necesidades
- Necesidad fisiológica (Agua, aire, alimentos, abrigo, etc)
- Necesidades de seguridad (protección contra el peligro o el miedo, etc)
- Necesidades sociales (amistad, pertenencia a grupos)
- Necesidades de autoestima (reputación, reconocimiento, etc)
- Necesidades de autorrealización (Desarrollo potencial de talento, dejar huella, etc)
- HERZBERG
Teoría
Bifactorial
- Considera el ambiente externo y al trabajo, establece
factores Higiénicos que le permite a la persona no
sentirse insatisfecha, pero no genera la motivación
para conseguir objetivos.
- Factores Higiénicos o Extrínsecas:
- Su satisfacción elimina la
insatisfación pero no garantiza una
motivación
- Son factores externos a la tarea
- Ejemplos: sueldos, seguridad,
condiciones de trabajo, status, etc.
- Factores Motivadores o Intrínsecas
- Hacen referencia al trabajo en si.
- Su ausencia o presencia determina el hecho de
que los individuos se sientan o no motivados
- Ejemplos: Responsabilidad, progreso,
reconocimiento, logros, autorrealización, etc.
- ALDERFER
Existencia, relación y
progreso
- Considera que los seres humanos tienen tres tipos básicos
de necesidades. Éstas abarcan y corresponde a las
necesidades fisiológicas y de seguridad, sociales y
autoestima y autorrealización de Maslow
- Necesidad de existencia: Provisión de los requisitos
materiales para la subsistencia del individuo.
- Necesidad de Relación: mantener interacciones,
sentirse parte de un grupo, dar y recibir afecto
- Necesidad de crecimiento: anhelo de desarrollo
personal y de tener un alto concepto de si
- McCLEALLAND
Las Tres
necesidades
- Plantea que una vez el individuo ha logrado
satisfacer sus necesidades básicas o primarias, su
conducta pasa a ser dominada por tres
necesidades
- Necesidad de Afiliación: deseo de mantener relaciones interpersonales
- Necesidad de logro: impulso de sobresalir, alcanzar metas y tener éxito.
- Necesidad de Poder: deseo de influir en los demás, se preocupa más
por lograr influenciar que por su propio rendimiento
- DE PROCESO
(Aprendizaje de la
conducta de la
personalidad)
- VROOM
Teoría de la
expectativa
- Se motiva para ejercer un alto nivel de esfuerzo cuando cree que
esto llevará a una buena evaluación de su desempeño
- Una buena evaluación dara lugar a recompensa
- Las recompensas satisfará las metas personales del empleo
- Esfuerzo-desempeño: ejercer una cantidad determinada de esfuerzo llevará al desempeño
- Desempeño-Recompensa: desempeñarse a un nivel determinado lo conducirá al logro de un resultado deseado
- Recompensa-Metas personales: las recompensas organizacionales satisfacen las necesiades personales
- SKINNER
Teoría del
Reforzamiento
- Sostiene que para la motivación de los empleados no es
necesario entender sus necesidades. El comportamiento se
aprende mediante consecuencias positivas o negativas.
- Positivo: Por medio de elogios.
- Negativo: Establecimiento de reglas
- Extinción: Se elimina el reforzamiento.
- Castigo: El comportamiento indeseado genera una consecuencia.
- ADAMS
Teoría de la
Equidad
- La fuerza del deseo de trabajar de una persona
depende de las comparaciones con los
esfuerzos de otras
- La pauta la marca la justicia o la injusticia
impartida por el trabajo desarrollado.
- LOCKE
Teoría de
Fijación de
Metas
- La intención de alcanzar una meta es una fuente
básica de motivación. Las metas son importantes en
cualquier actividad, ya que motivan y guían nuestros
actos y nos impulsan a dar el mejor rendimiento.
- Para que la fijación de metas sean útiles
deben ser: específicas, difíciles y
desafiantes, pero posibles de lograr.
- PETER DRUKER
Teoría por
objetivos (APO)
- Es una forma sistemática de utilizar el
establecimiento de metas
- Las metas deben ser:
Tangibles, Verificables y
mesurables.
- Las metas corporativas se traducen en otras
más pequeñas y específicas en cada nivel de la
organización.
- Cuatro elementos comunes de APO
- Especificidad de las metas
- Toma de decisiones participativa.
- Plazo de tiempo explícito
- Retroalimentación del desempeño.