La autogestión del aprendizaje en ambientes educativos centrados en el alumno

la educación debe volverse
1. más centrada en el estudiante
  1. y menos dependiente del profesor
el aprendizaje
1. tiene al estudiante como el protagonista
  1. más como un receptor inactivo
    1. es un actor orgánico
2. es la clave
  1. de los modelos educativos centrados en el alumno
Abigail Lira Franco/ orientación educativa IV/ Grupo: Francisco Villa/ Turno: Matutino
la autogestión del aprendizaje
1. se entiende como
  1. la situación en la cual el estudiante
    1. como dueño de su propio aprendizaje
      1. monitorea sus objetivos académicos y motivaciones
        administra recursos materiales y humanos
        tomándolos en cuenta en las decisiones y desempeños
        de todos los procesos de aprendizaje
2. factores que la contituyen
  1. meta-cognición
    1. monitoreo activo y regulación de los procesos cognitivos
    2. planeación, solución de problemas, evaluación y muchos otros procesos de aprendizaje
    3. ensayo, elaboración, organización, pensamiento crítico, autorregulación metacognitiva, ambiente de estudio y tiempo, regulación del esfuerzo, aprender de compañeros y la búsqueda de ayuda
  2. volición
    1. capacidad para controlar la persistencia de autogestión de aprendizaje
    2. denota persistencia
    3. saber protegerse de
      1. las distracciones, la ansiedad o la flojera
  3. motivación
    1. energía auto-generada que da dirección a la conducta
      1. fuerza, intensidad y persistencia
        dirigido a un objetivo o propósito particular
    2. orientación de objetivos intrínsecos y extrínsecos
    3. denota comproniso

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