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Beschreibung
Mindmap von diana patricia losada, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von diana patricia losada
vor etwa 4 Jahre
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ESTRATEGIAS
PEDAGOGICAS Y
DIDACTICAS
- Son las funciones que realiza el
docente, con el fin de comprender y
proponer de manera fácil la formación
y el aprendizaje
- PEDAGOGIA
- PEDOGOGIA PARA EL
APRENDIZAJE
AUTONOMO
- Se implementa con el fin de que los
estudiantes elijan sus normas e identifiquen
sus prioridades en base a su autorrealización
mediante metodologías criticas y reflexivas.
- Se implementa con el fin de que los
estudiantes elijan sus normas e identifiquen
sus prioridades en base a su autorrealización
mediante metodologías criticas y reflexivas.
- DIDATICA
- ELEMENTOS
- Materiales y
recursos de
desarrollo curricular
- Decisiones
metodológicas
y didácticas
- Calificación
- Criterios de
evaluación e
indicadores de logro.
- Contenidos
- Objetivos
- Competencias transversales
y disciplinares a desarrollar
a lo largo del curso, y
situaciones de integración.
- Materiales y
recursos de
desarrollo curricular
- PROGRAMACIÓN
DIDACTICA
- Es una parte fundamental
que tiene el docente
durante el proceso de
enseñanza y aprendizaje
mediante la aplicación
curricular.
- se plantea
mediante
- Materia
- Área
- Materia
- se plantea
mediante
- Es una parte fundamental
que tiene el docente
durante el proceso de
enseñanza y aprendizaje
mediante la aplicación
curricular.
- SECUENCIAS
DIDACTICAS
- Actividades de cierre:
permite concluir una
síntesis.
- Actividades del desarrollo:
tienen la finalidad la
interacción de nueva
información.
- Actividades de apertura:
son aquellas que realizan
los docentes mediante los
problemas cotidianos.
- Secuencia paralela: es la
retroalimentación de los
avances con la ayuda de la
observación.
- Estructura de una secuencia:
se establece entre la
organización de las
actividades.
- Actividades de cierre:
permite concluir una
síntesis.
- Son ciencias que de manera
continua aporta diferentes
conocimientos significativos a
la educación.
- LA INTELIGENCIA
- Es la facultad que posee el ser
humano para comprender por medio
de su capacidad cerebral
- COMPONENTES PARA
DESARROLLAR LA INTELIGENCIA
- Su lengua, herencia cultural,
ideología, creencias, escritura y
métodos intelectuales
- Su lengua, herencia cultural,
ideología, creencias, escritura y
métodos intelectuales
- TIPOS DE NTELIGENCIAS
MULTIPLES
- Lingüística, lógica-matemática, musical,
cenestésica-corporal, espacial,
interpersonal, naturalista, existencial o
espiritual.
- Lingüística, lógica-matemática, musical,
cenestésica-corporal, espacial,
interpersonal, naturalista, existencial o
espiritual.
- COMPONENTES PARA
DESARROLLAR LA INTELIGENCIA
- Es la facultad que posee el ser
humano para comprender por medio
de su capacidad cerebral
- LA INTELIGENCIA
- ELEMENTOS
- PEDAGOGIA
- PEDAGOGICA
- ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS
- “Componen los escenarios curriculares de
organización de las actividades formativas y de la
interacción del proceso enseñanza y aprendizaje
donde se logran conocimientos, valores, prácticas,
procedimientos y problemas propios del campo de
formación”. (Bravo, 2008, p.52).
- ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS
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